2024-2025学年山东省聊城市东阿县八年级物理上学期期中教学质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山东省聊城市东阿县八年级物理上学期期中教学质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列估测中，最接近实际的是（）
A．一名普通中学生的质量约为50g
B．适合人们洗澡的水温为70℃
C．一瓶矿泉水的体积约为500ml
D．中学生百米赛跑的时间约为10s
2、用天平和量筒测量形状不规则小石块的密度，下列步骤不需要的是
A．用天平测量小石块的质量m1
B．用天平测量量筒的质量m2
C．在量筒内倒人适量的水，记下量筒中水的体积V1
D．用细线系住小石块，浸没在量筒的水中，记下量筒中石块和水的总体积V2
3、甲、乙两种物质的图像如图所示，分析图像可知

A．若甲、乙的质量相等，则甲的体积较大
B．若甲、乙的体积相等，则甲的质量较小
C．两物质的密度之比为4:1
D．体积为的甲物质，质量为
4、下列叙述与图中情景相符的是

A．水兵们站在地面上，他们的影子是光沿直线传播形成的
B．把铅笔斜插入盛水的玻璃杯里，看上去铅笔好像在水面处折断了，这是光的反射现象
C．平静的水面上倒映着岸边的景物，这是光的折射形成的
D．通过放大镜看邮票的细微之处，看到的是放大的实像
5、下列四个实验中是探究声音产生条件的是（）
A．用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．将发声的音叉触及面颊
C．改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化
6、下列数据最接近生活实际的是（）
A．普通中学生步行的速度约为8m/s B．正常人1min的脉搏数约为70次
C．一支铅笔的长度约为0.8m D．一名普通初中学生的身高约为2m
7、下列措施中，能加快液体蒸发的是
A．盖上酒精灯的灯帽 B．用地膜覆盖育有秧苗的农田
C．用电吹风机吹头发 D．把新鲜的苹果装入密封袋保存
8、下列做法中,不能改变音调的是
A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
9、以下事例是利用声音传递能量的是()
A．将超声波应用到倒车雷达 B．医生用听诊器给病人诊断病情
C．利用次声波判断地震方位 D．利用超声波排除人体内的结石
10、夏天，盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖头，砖头上搁一只比盆小一点的篮子。篮子里有剩饭、剩菜，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里（如图所示），就做成了一个“简易冰箱”。把它放在通风的地方，篮子里的饭菜放置一天也不会变质，以上“简易冰箱”的工作原理是（）

A．液化放热 B．升华吸热 C．凝固放热 D．蒸发吸热
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图中停表的读数为_______s。

12、一列火车要穿过一条隧道，火车以144km/h的速度匀速行驶，用了1.5min完全穿过长度为3400m的隧道，则这列动车的长度是_________m；火车全部都在隧道中行驶的时间是_________s。
13、铜的密度为，合______；一捆粗细均匀的铜线，质量为8.9kg，铜线的横截面积是，则这捆铜线的长度为______m。
14、在则完成的县运动会中，小聪和小明的百米赛跑成绩分别为13.05s和13.13s，则他们中跑的快的是______，比较他们的快慢的方法是___________。
15、身高测试中，测得小明同学身高为1.68_____（选填长度单位），为使测量值更准确，可进行多次测量，求_____值。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在“测量液体密度”的实验中，进行以下实验。

(1)小明在调节天平平衡时如图甲所示，操作错误的是______。
(2)如图乙所示，测出烧杯和液体的总质量m1，则m1=______g。
(3)如图丙所示，将适量液体倒入量筒中，量筒中液体的体积V=______cm3。
(4)测出烧杯和剩余液体的总质量m2=22g。
(5)由实验可得该液体的密度ρ=______g/cm3（保留两位小数）。
17、如图,小明和小红做“探究平面镜成像特点”的实验：

（1）实验中将玻璃板_____放置在水平桌面上。
（2）将蜡烛A远离玻璃板,其像的大小将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（3）小明多次改变蜡烛A到玻璃板的距离进行实验,这样做的目的是______。
（4）为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他移走蜡烛B,在原来B的位置放一光屏,人眼应________（填“透过玻璃板侧观察光屏”或“直接观察光屏”）,若光屏上没有像,说明平面镜成的是_______（选填“虚”或“实”）像。
（5）小红在实验中采用的是厚玻璃板,她观察到蜡烛A通过玻璃板成了两个清晰的像,且测得两个像之间的距离为