2024-2025学年广东省中学山市四中学八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省中学山市四中学八年级上学期1月期末物理质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．声音在不同介质中的传播速度相同
B．人说话是靠舌头振动发声的
C．只要物体在振动，我们人耳就能听到声音
D．一切发声物体都在振动
2、下列关于物态变化的判断，正确的是（）
A．樟脑丸逐渐消失﹣升华
B．铁水浇铸铁铸件﹣凝华
C．擦酒精解暑降温﹣液化
D．秋末屋顶上结霜﹣升华
3、“白日不到处，青春恰自来，苔花如米小，也学牡丹开”，在央视《经典咏流传》舞台上威宁石门坎师生吟唱清代诗人袁枚的这首《苔》，令无数观众感动落泪．其中“白日不到处”主要涉及的物理知识是（）
A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
4、将一凸透镜正对太阳，可在距透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑，若将一个物体放在此透镜前30cm处，则可在透镜另一侧得到（）
A．倒立、缩小的实像 B．正立、缩小的实像
C．倒立、放大的实像 D．正立、放大的虚像
5、自行车轮胎在充气时,轮胎内气体的密度和质量的变化是
A．质量和密度都不变 B．质量和密度都变小
C．质量和密度都增大 D．质量变大密度变小
6、小明利用天平和量杯测量某种液体的密度，得到的数据如下表，他根据实验数据绘出的图像如图所示，则量杯的质量与液体的密度分别是（）
液体与量杯的质量m/g406080100液体的体积V/cm320406080
A．20g0.8×103kg/m3
B．20g1.0×103kg/m3
C．60g0.8×l03kg/m3
D．60g1.0×103kg/m3
7、把一物体放在凸透镜前，在凸透镜另一侧距凸透镜12cm处的光屏上得到一个缩小的实像，该凸透镜的焦距可能是（）
A．10cm B．12cm C．24cm D．6cm
8、下列各种说法中，正确的是（）
A．电流方向一定从电源的负极流向正极
B．金属导体中自由电子定向移动的方向与电流方向相反
C．与丝绸摩擦过的玻璃棒带负电
D．接有电源的电路中一定有电流流过
9、如图为探究甲、乙两种物质质量跟体积的图象．以下分析正确的是（）

A．同种物质的质量跟体积的比值是不同的
B．不同物质的质量跟体积的比值是相同的
C．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
D．甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
10、如图所示的四幅图中，表示近视眼成像情况和近视眼矫正后成像情况的图分别是（）

A．图甲和图丙 B．图乙和图丙
C．图甲和图丁 D．图乙和图丁
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、每年寒冬到来，宁都县自来水厂都会温馨提示：“尊敬的广大用户，请对自来水管防冻保护”，这是因为水结冰后密度将_______体积将_______，会把自来水管胀裂。
12、如图所示，青岛市某滑雪场的冬天经常要人工造雪，造雪机将水注入喷嘴或喷枪接触高压空气，将水分割成微小的粒子并喷到寒冷的空气中，这些微小的粒子（小水滴）________（填写物态变化名称）成冰晶落到地面，这就是人工造雪，此物态变化是一个________的过程.

13、如图所示，当敲响乙音叉时，观察到与甲音叉接触的乒乓球将会_________，这一现象说明发声物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递_________．乒乓球所起的作用是___________，这种研究方法叫做_________．

14、人们常说“铁比木头重”，这句话的实际意义是，与木块相比铁块具有更大的______（选填“质量”、“密度”或“体积”）；铁的密度是7.9×103kg/m3表示的物理意义是______；若将一块铁切割掉一个角剩余部分的密度______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15、暖气通常安置于房间的地面上，由于低处热空气密度比冷空气密度_____（选填“大”或“小”）而_____（选填“上升”或“下降”），周围冷空气就补充过来，形成冷、热空气的交互循环，更有利于整个房间变得温暖．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“初识光的折射现象”和“探究光的折射特点”实验中

（1）如图甲,小明将一束激光射至P点,形成一个光斑,向水槽内慢慢注水,水槽底部光斑的位置将____(向左移动/向右移动/不动),这说明光从空气斜射入水中时,传播方向____(会/不会)发生偏折.实验中光在空气中的传播路径并不清晰,为解决此问题,他在水面上方喷了一些____
（2）如图乙,小明继续探究“光从空气射入水中时的折射特点”,他使用可折转的光屏,是为了研究折射光线、入射光线和法线是否____.如图丙,他将光沿着AO方向射向水面上的O点,光在水中沿着OB方向射出,调整激光笔使入射光逐步偏向法