2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级上学期1月期末物理复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年山西省阳泉市名校八年级上学期1月期末物理复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、中国古诗词蕴含着丰富的物理内涵，对下列诗词中涉及的物态变化现象解释正确的是（）
A．北国风光，千里冰封，万里雪飘——雪是升华形成的
B．床前明月光，疑是地上霜——霜是凝固形成的
C．青青园中葵，朝露待日晞——露是液化形成的
D．岚雾今朝重，江山此地深——雾是汽化形成的
2、同学们在学习光现象过程中有许多说法，我们从中选出四种：①光年是一个非常大的时间单位；②“坐井观天，所见甚小”隐含了光的直线传播原理；③平静湖面上的“倒影”，说明平面镜成“与物等大正立的像”；④“皮影”与“影子”形成原理不一样。对这些说法正误的判断，都正确的是（）
A．①②③④都正确 B．①②④正确，③错误
C．②③正确，①④错误 D．③正确，①②④错误
3、如图所示电路中，要使电阻R1、R2并联，甲、乙应该接入的是（）

A．闭合开关s，甲接电压表，乙接电流表
B．闭合开关s，甲接电流表，乙接电压表
C．断开开关s，甲接电压表，乙接电流表
D．断开开关s，甲、乙都接电流表
4、科学家进行科学研究，通过观察发现并提出问题后，制定计划与设计实验前，通常要做的工作是
A．对问题做出猜想和假设
B．准备器材收集证据
C．合作与评价收集到的证据
D．提出新的探究问题
5、下列关于声音的说法中不正确的是
A．俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声
B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的
D．声音在真空中不可以传播
6、如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关，当滑动变阻器的滑片向右移动时（）

A．电压表示数变大，电流表示数变小，灯泡变暗
B．电压表示数变小，电流表示数变大，灯泡变亮
C．电压表示数变小，电流表示数变小，灯泡变暗
D．电压表示数变大，电流表示数变大，灯泡变亮
7、如图所示，（a）、（b）、（c）分别是音叉、单簧管和小提琴以相同的音调发声时在示波器上显示出来的波形，各波形不同，实际上表示了乐音的三要素中的（）

A．响度不同 B．音色不同 C．振幅不同 D．音调不同
8、如图所示的措施中，和其他三个目的不同的是（）
A．防滑垫表面做得凹凸不平
B．旋钮侧面制有条纹
C．轮胎上有花纹
D．机械表保养时上油
9、感受身边的物理﹣﹣质量为1.5kg的物体最可能的是（）
A．一个乒乓球 B．一只母鸡 C．一张桌子 D．一头牛
10、一氧气瓶，瓶内气体密度为ρ，用去的氧气后，瓶内氧气的密度为()
A．ρ B．ρ
C．ρ D．2ρ
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，甲表的示数为_____s；乙图物体的长度为______cm。

12、声在介质中以_______的形式传播。声速的大小跟介质的______有关，还跟介质的_______有关。
13、甲、乙两列火车并排停放在站台上，坐在甲车的王洪同学正在观望对面乙车的车厢。突然，他发现自己乘坐的甲车开始缓缓前进，但在他感觉甲车“驶过”乙车车尾时，才发现甲车其实还停在站台上没动。王洪感觉自己乘坐的甲车缓缓前行，是_____以为参照物，后来发现甲车其实没动，是以_____为参照物。据此，王洪总结出一个规律，对于同一物体，_____，其运动情况可能不同。
14、如图，建国70周年国庆阅兵式上，车载导弹驶过检阅台，接受检阅。此过程中，以发射车为参照物，导弹是_________的（填“运动”或“静止”）；该导弹飞行速度可达8000m/s，合________km/h。

15、为了给小聪增加营养，爸妈准备早餐时，经常煮鸡蛋，煮鸡蛋时，水开了后，为了能快点煮熟，爸爸建议用大火加热，而妈妈认为用小火加热，你认为____________（选填“爸爸”或“妈妈”）的想法更合理，理由是_______________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、以下是物理课本上的一些声学实验：
甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，抽去钟罩内的空气，铃声逐渐减小；乙：在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端分别绕在两根手指上，再用手指堵住耳朵，敲击衣架，可以听到很清晰的声音；丙：改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动，两次听到的声音不同．请你说出上述实验分别在研究什么问题：

甲：____________；
乙：____________；
丙：____________.
17、在做“探究凸透镜成像”的实验中：
（1）将凸透镜正对着平行光，在透镜的另一侧移动光屏，在距透镜10cm处，光屏上呈现出最小最亮的点，该点就是此凸透镜的_____．
（2）小莉同学做实验时，发现烛焰在光屏上所成的像如图所示，若要使烛焰成像在光屏中心，如果只调节蜡烛的烛焰，应将