2024-2025学年广东省惠州市英华学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省惠州市英华学校八年级物理第一学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图甲有一个点光源S，放在平面镜MN前，若平面镜不动，光源以v的速度沿与镜面成45°角的方向向右做匀速直线运动，光源S在镜中的像为S′；如图乙所示，烧杯中装有半杯水，一束光线竖直向下照在水面上，保持入射点不变，入射光线顺时针旋转α角。关于这两个情景，下列说法正确的是（）

A．甲图中，S′以速度v沿SO直线方向向右移动
B．甲图中，S′以速度v沿SS′连线向S移动
C．乙图中，折射光顺时针旋转，旋转角小于α
D．乙图中，折射光逆时针旋转，旋转角大于α
2、声音在空气、钢管、软木、水这四种介质中传播时，传播速度最小的是（）
A．空气 B．钢管 C．软木 D．水
3、图甲是小明春游时看到的美景，图乙中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是

A． B．
C． D．
4、用镜头焦距不变的照相机给某同学拍照时，底片上成一清晰的半身像，现要改拍全身像，则应该使（）
A．照相机远离该同学，将镜头往前伸
B．照相机靠近该同学，将镜头往前伸
C．照相机远离该同学，将镜头往后缩
D．照相机靠近该同学，将镜头往后缩
5、下列事例是利用声传递能量的是
A．利用超声波给金属工件探伤
B．医生通过听诊器给病人诊病
C．利用超声波排除人体内的结石
D．通过声学仪器接收到的次声波判断地震的方位和强度
6、一瓶纯净水喝掉一半后，剩下的半瓶水与原来的一瓶水比较，以下说法正确的是（）
A．质量变大，密度变大 B．质量不变，密度变小
C．质量变小，密度不变 D．质量变小，密度变小
7、如图所示，在发光的灯泡附近放置一凸透镜，在远处的墙壁上出现了灯丝清晰的像。关于此像，下列说法不正确的是（）

A．像是倒立的
B．像是缩小的
C．像是实像
D．像比灯丝暗
8、如图所示，属于光的反射现象的是（）
A．放大的字
B．水中的倒影
C．钢笔错位
D．墙上手影
9、如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开，这个实验说明了

A．发声的音叉正在振动
B．声音可以在空气中传播
C．声音的传播不需要介质
D．声音在空气中传播速度最快
10、在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，只将20g的砝码放在天平右盘后，发现指针略偏于分度盘左侧，这时他应该()
A．向右调平衡螺母 B．向右调游码
C．继续向天平右盘中加入10g的砝码 D．直接记录结果为20g
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、（1）2019年4月10日，全球六地通过协调召开全球新闻发布会，发布了首张黑洞照片如图，它是根据接收到射线（一种特殊的光，传播速度与光速相同）经过处理而形成的，高能射线在真空中的传播速度为_______m/s。

（2）周末小彤在广场游玩看到音乐喷泉的上空出现了一弯绚丽的彩虹，这是由于太阳光经过喷泉形成的小水珠折射，从而产生______现象形成的。小彤用照相机给妈妈照了一张像留念时发现像太小，则他应该将照相机_________填“靠近”或“远离”）妈妈。
12、水与酒精混合后的总体积小于混合前的体积之和，表明分子之间存在着______；固体很难被压缩，说明分子间存在______；把两块表面干净的铅块压紧，下面吊一个重物也不能把它们拉开，说明分子间存在______。
13、吹气球时发现用手轻轻一压，气球就变扁了，说明力可以_______________，用手轻轻推气球，气球就向一侧飞去，说明力可以________________；气球被推走了而手没有被推走，手对气球的推力_____________________（选填“大于”、“等于”或“小于”）气球对手的推力。
14、在物理学中时间测量仪器是______。
15、寒冷的冬天，房间的玻璃窗上常常会结冰花（如图所示），玻璃上冰花图案各异，有的像兰花，有的像马尾松，还有的像一朵朵的梅花。

(1)冰花在玻璃的__________（选填“室内”或“室外”）表面；
(2)与冰花的形成有着相同物态变化的是_________（选填“霜”、“雾”或“露”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，要求选取质量相等的甲、乙两种液体，分别装入相同的烧杯中，用相同规格的电加热器加热。

加热时间/min01234甲的温度/3442505866乙的温度/1022344658(1)为了完成实验，除图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和______；
(2)实验数据如表格所示，从开始加热到第3min时，甲液体吸收的热量______乙液体吸收的热量，甲液体分子运动剧烈程度______乙液体分子运动剧烈程度；甲