2024-2025学年广东省深圳南山区五校联考八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省深圳南山区五校联考八年级物理第一学期期中质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示,小球沿弧形斜槽从A点运动到水平轨道的B点时,如果小球受到的外力突然全部消失,那么小球的运动状态将是()

A．匀速直线运动 B．立即停止运动
C．速度越来越快 D．速度越来越慢
2、用水作为暖气中的传热介质是因为水的（）
A．沸点高
B．密度大
C．比热容大
D．导电性强
3、物理上常通过声波的波形图来反映声波的特点．如图所示，根据甲、乙两个音叉振动时发出声音的波形图，下列判断正确的是（）

A．甲音叉比乙音叉振动得快
B．甲音叉比乙音叉发声的音调低
C．甲、乙两音叉发声的频率相同
D．甲音叉发声的响度比乙音叉发声的响度大
4、LED灯是一种新型的高效节能光源，它的核心元件是发光二极管．二极管由下列哪种材料制成
A．陶瓷材料 B．金属材料 C．半导体材料 D．超导材料
5、如图所示，将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时，在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像，若保持蜡烛的位置不变，更换一个焦距为15cm的凸透镜，要想在屏上出现清晰像，下列操作可行的是

A．使屏远离透镜 B．使屏靠近透镜
C．使屏向上移动 D．使屏向下移动
6、以下对声音的描述中，正确的是（）
A．把一只耳朵紧贴在桌面上仍然能听到老师讲课的声音，说明声音可以通过固体传播
B．民乐团合奏时人们能区分出不同的乐器，是因为这些乐器演奏时的响度不同
C．录课教室通常用泡沫材料将墙壁包装起来，是为在了声源处减弱噪声
D．击鼓时放在鼓面上的碎纸屑跳起来，说明发声的物体在振动
7、所描述的物理现象解释正确的是
A．“凝重的霜”是凝华现象，需要放出热量 B．“飘渺的雾”是液化现象，需要吸收热量
C．“晶莹的露”是熔化现象，需要放出热量 D．“洁白的雪”是凝华现象，需要吸收热量
8、下列有关光现象说法正确的是（）
A．研究“光的反射”规律时，纸板可以与平面镜不垂直
B．景物的“倒影”看起来比景物“暗”，是因为一部分光折射到了水中
C．丙图中，太阳光照射远视眼镜可成图中的现象
D．夜间行车时打开车内灯，更利于司机观察车外路面情况
9、如图所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是
A．初春，湖面上冰化成“水”
B．盛夏，草叶上形成“露珠”
C．深秋，枫叶上形成“霜”
D．严冬，树枝上形成“雾凇”
10、张强同学在光具座上做“研究凸透镜成像”的实验中，当光屏、透镜及烛焰的相对位置如图所示时，恰能在光屏上得到一个清晰的像．由此判断，他所用凸透镜的焦距（）

A．一定大于20cm B．一定在10cm到16cm之间
C．一定小于8cm D．一定在8cm到10cm之间
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，在学校运动会百米比赛中，通常用两种方法来比较运动员跑的快慢。方法A是相同路程比时间：方法B是_____。速度公式的定义方法与日常方法_____（选填“A”或“B“）是相同的。

12、甲、乙两物体的质量之比为2：3，体积之比为3：2，则甲、乙两物体的密度之比为________；若把甲物体截去一半，则甲、乙两物体的密度之比为________。
13、张鹏家买了一桶食用油，用去一半后，剩下的食用油的密度___（填“变大”、“变小”或“不变”），食用油的密度为是0.8×101kg/m1．表示的物理意义是_____．
14、教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_____的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_____处减弱噪声．

15、2013年3月17日，一块太空岩石撞击月球，天文学家借助____（望远镜／显微镜）观察到了明亮的闪光。当时地月间相距3.84×108m，撞击产生的闪光需经过___s才能传到地球。天文学家侦听不到撞击声是因为_____。（v光=3×108m/s）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在做“探究凸透镜成像的规律”实验中，平行于主光轴的光线经凸透镜后会聚在光屏上一点，如图甲所示。

(1)由图甲可知，该凸透镜的焦距是______cm；
(2)当把蜡烛放在图乙位置时，移动光屏，在光屏上能成倒立的、______的实像；生活中______就是利用这个原理制成的；
(3)保持图乙中凸透镜的位置固定不动，当蜡烛向右靠近透镜移动一段距离后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向______（选填“左”或“右”）移动，此时观察到的像与之前相比将______（选填“变大”或“变小”）；
(4)某同学为进一步了解“视力矫正”的原理，利用以上装置，在发光体和凸透镜之间放置某人