2024-2025学年广东省普宁市燎原中学八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年广东省普宁市燎原中学八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图1所示，桌面上放有三个相同的玻璃杯，分别装有质量相同的三种液体甲、乙、丙，它们的质量与体积的关系如图2所示，三个杯子从左至右依次装的液体种类是（）

A．乙，丙，甲 B．甲，丙，乙 C．甲，乙，丙 D．丙，乙，甲
2、如图所示，甲、乙、丙是三个完全相同的圆柱形容器，将质量相等的酒精、硫酸和盐水分别装在这三个容器中，已知ρ硫酸＞ρ盐水＞ρ酒精．甲、乙、丙三个容器依次分别装的是

A．硫酸、盐水、酒精 B．盐水、酒精、硫酸
C．酒精、硫酸、盐水 D．硫酸、酒精、盐水
3、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．只要物体振动，人们就能听到声音
B．人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C．学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D．人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
4、济南市在进入城区的主干道上都悬挂了如图所示的汽车“禁鸣”标识。下列方法中与这种控制噪声的方法相同的是（）

A．上下楼梯要轻声慢步 B．在道路旁设置隔音板
C．工人戴上防噪声耳罩 D．上课时关闭教室门窗
5、在一条平直的马路上，汽车A和汽车B相距1000m，两辆车以相同的速度同时出发相向而行，20s后两车相距200m（未曾相遇）。下列说法正确的是（）
A．研究A、B的运动时，只能选地面为参照物
B．如果说A车是静止的，则选择的参照物是地面
C．以A车为参照物，B车的速度为20m/s
D．以B车为参照物，A车的速度是40m/s
6、小明是即将毕业的中学生，下列对小明的相关估测正确的是：
A．步行上学的速度约4km/h B．质量约为600kg
C．正常体温约为40℃ D．身高约为150mm
7、甲乙两车并排停着，当甲车司机看着乙车时，忽然感觉自己的车正在缓慢运动，但当他看到地面时，却发现自己的车并没动，对此下列判断正确的是
A．以地面为参照物甲车是运动的
B．以乙车为参照物甲车是静止的
C．以地面为参照物乙车是静止的
D．以甲车为参照物乙车是运动的
8、劳技课中，同学们把同款等体积橡皮泥捏出小船、坦克、飞机等，制作过程中橡皮泥均用完也未作任何添加。请问关于橡皮泥（本身）的说法正确的是（）
A．形状变了，体积变了，质量不变
B．形状变了，体积不变，质量不变
C．体积不变，质量变了，密度变了
D．体积变了，质量不变，密度不变
9、如图所示，a、b、c是从空气射向水中的三条光线，OA是折射光线，则OA的入射光线是

A．aB．bC．cD．无法判断
10、对于密度公式的理解，正确的是
A．某种物质的密度ρ跟其质量m成正比 B．某种物质的质量m跟其体积V成反比
C．某种物质的密度ρ跟其体积V成反比 D．密度是物质的一种特性，与其质量、体积无关
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，取一支大注射器，拉动活塞使注射器里吸进一些液态乙醚，取下针头，用橡皮帽把注射器的小孔堵住．然后向外拉动活塞，拉到一定程度时，注射器里的液态乙醚几乎全部_____（填物态变化名称）成为了乙醚蒸气；再向里推动活塞，可以观察到又有液态乙醚出现了，这说明：用_____的方法可以使气体液化．

12、如图甲温度计的示数为_____℃；如图乙物体的长度是_____mm；如图丙是记录某同学上体育课时跑完1500m的时间为_____s。

13、如图是汽油机的能量流向图，根据图中给出的信息，该内燃机的效率为___________。已知汽油的热值是4.6×107J/kg，完全燃烧0.5kg的汽油放出的热量是___________J，按该内燃机的工作效率计算，该汽车获得的机械能是___________J。

14、如图所示，在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种液体，用大小相同的力敲击四个玻璃杯，会发出不同的声音，其中发出声音最高的是______。

15、如图，人用200牛的力沿水平方向推着重为800牛的箱子在水平面地板上作匀速直线运动,此时箱子受到的重力方向为_____________，地板与箱子之间的摩擦属于___摩擦，此时箱子受到的摩擦力大小为____牛。若此人突然将推力增大到300牛，则箱子在水平方向上受到的合力为_______牛

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明和小红同学在“测石块的密度”的实验中：

(1)首先取来托盘天平，小明把它放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡；小红认为此操作有误，错误是_____；小明虚心地听取了小红的建议，纠正错误后，发现天平的指针静止在图1所示的位置，则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；
(2)小明随后