2024-2025学年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学物理八上期中复习检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年新疆生产建设兵团第二师二十五团中学物理八上期中复习检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、阳光灿烂的日子，行走在绿树成荫的小路上，常常见到地上有一些圆形的光斑，这些光斑是
A．树叶的影子 B．树叶的实像
C．小孔的实像 D．太阳的实像
2、下列说法中正确的是（）
A．近视眼需要佩戴凹透镜来矫正
B．使用投影仪时通过透镜成的是正立放大的实像
C．凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚在焦点
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
3、要观察月亮表面的面貌，可选用（）
A．放大镜 B．显微镜 C．近视镜 D．望远镜
4、在探究树荫下光斑的综合实践活动中，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况．下列合乎要求的是
A．
B．
C．
D．
5、关于声音的特性和利用，下列说法正确的是（）
A．“声纹门锁”是依据声音的响度来识别的
B．鼓手打鼓用的力越大，鼓声的音调就越高
C．“公共场合不要大声喧哗”是要求人们说话的音调要低一些
D．超声波能够粉碎体内“结石”是因为声波能传递能量
6、夏天从冰箱中取出的鸡蛋，常看到鸡蛋先湿后干的现象，此现象反映的物态变化过程正确的是（）
A．先液化后蒸发 B．先升华后蒸发
C．先液化后升华 D．先凝华后升华
7、下列关于力的说法错误的是（）
A．发生力的作用时，不一定要有两个或两个以上的物体，一个物体也能产生力的作用
B．物体受到力的作用，一定有一个施力物体存在
C．施力物体同时也是受力物体
D．两个物体不接触，不一定没有力的作用
8、小丽在探究物质的质量与体积关系的实验中，得出a、b、c三种物质的质量与体积的关系如图所示，下列结果中正确的是（）

A．当质量相同时，a物质的体积最小
B．当体积相同时，a物质的质量最小
C．b物质的密度大于水的密度
D．a物质的密度是c物质密度的2倍
9、关于声现象下列说法错误的是（）
A．医生使用听诊器可以增大听到声音的响度 B．月球上的同伴可以直接对话
C．在教室里讲话听起来比旷野响亮 D．高、低音在空气中传播速度相同
10、面对清澈见底，看起来不过齐腰深的池水，不会游泳的人千万不要贸然下去，因为人们看到的池水深度和它的实际深度并不相同，下面四幅图能正确解释此现象的是（）
A． B．
C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一只小虫跌落在小李的新铅笔上，小李突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度．如图所示，铅笔的长度是________cm；那么小虫爬行的平均速度约是________m/s；如果以小虫为参照物，铅笔是________的．（选填：“运动”或“静止”）

12、如图为某晶体的凝固与熔化过程，其中表示该晶体熔化的为图像中的_____段，该晶体的熔点为_____℃。

13、合唱时，“低音声部”和“高音声部”中的“低”和“高”是指________。“不敢高声语”中的高指的是________。（均选填“响度”“音调”或“音色”）。
14、在万人健步走的过程中，若以______为参照物，则推着小妹妹行进的小华是静止的。如图所示的s-t图像反映了小华在荣誉市民大道的运动情况，由图像可知小华的速度为______m/s，她在30s内通过的路程为______。

15、小林同学在校运会100m跑中以12s的成绩取得了年级组第一名，他100m跑的平均速度为______m/s（保留一位小数），在4×100m接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时小林与另一运动员要尽可能保持相对______（选填“运动”或“静止”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小聪同学在江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度：

（1）如图甲所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是________；
（2）小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为________g；
（3）小聪将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，鹅卵石的体积是________mL，则鹅卵石密度为________g/cm3，合________kg/m3。
17、在探究“影响声音响度的因素”时。
(1)同学们采用如图所示的器材，选择音叉做声源，用小锤敲响音叉，将正在发声的音叉______竖直悬挂着的乒乓球，他们能观察到的现象是______；接下来，他们敲击音叉发出更大的声音，重复上述操作，能观察到的现象是：______，实验所得的结论是：声音的响度与声源的振幅有关；
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