2024-2025学年武汉市第二初级中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年武汉市第二初级中学八年级上学期1月期末物理教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、扶贫工作队为了帮助村民从当地的一种中药材资源中提取某种抗生素，他们采用加热使水沸腾的方法除去抗生素与水的混合液体中的水分，但这种抗生素在温度超过80℃时会被破坏，你认为下列最有效的办法是（）
A．保持容器内为标准大气压，使水在100℃沸腾
B．降低容器内的气压，使水的沸点低于80℃
C．缩短加热沸腾时间
D．用微火加热使其沸腾
2、关于透镜的应用，下列说法正确的是（）
A．显微镜的目镜成正立、缩小的虚像
B．照相机的镜头相当于一个凹透镜
C．投影仪工作时，投影片到凸透镜的距离应在凸透镜一倍焦距和二倍焦距之间
D．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
3、如图，夜晚在桌面放一张白纸，手电筒距离桌面40cm，手电筒射出的平行光垂直射到白纸上，把焦距为10cm凸透镜放在白纸上,通过凸透镜的光束在白纸上形成圆形光斑。当凸透镜逐渐向上靠近手电筒的过程中，可以观察到（）

A．光斑先变小后变大 B．光斑的亮度越来越暗
C．光斑的亮度先变暗后变亮 D．光斑逐渐缩小为一个点
4、在观察碘升华的实验中，小刚同学将碘锤浸入开水加热，小明直接将碘锤放在酒精灯火焰上加热，碘锤中都会出现碘蒸气，已知碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃,下列说法正确的是

A．碘升华是物质从液态变为气态
B．甲图中固态碘可能先变为液态，再由液态碘变为气态碘
C．选用甲图加热方式，主要目的是为了使得碘锤受热均匀
D．做碘升华实验，选用图甲装置更加合理
5、被踩瘪的乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了。就球内的气体而言，变形过程中，没有发生变化的物理量是（）
A．质量 B．密度 C．形状 D．体积
6、如图所示为某中学大门前的LED电子屏（部分字不能正常显示），下列说法正确的是（）

A．电子屏中发光的LED灯泡之间的连接方式为串联
B．LED电子屏在工作时将电能主要转化为内能
C．LED灯泡是用半导体材料制作的
D．电子屏工作时发热是因为热传递
7、下列作图不正确的是（）
A．静置在桌子上的书
B．压在竖直墙面上的物块
C．球静止在墙角处
D．自由下滑的物体
8、导游利用扩音器讲解莆田人民在“变害为利，造福人民”的木兰溪治理中取得的伟大成就，使用扩音器的主要目的是
A．改变声音的音色 B．增大声音的响度
C．提高声音的音调 D．改变声音的传播速度
9、短跑运动员在某次百米赛跑中测得5秒末的速度为9.0m/s，10秒末到达终点的速度为10.2m/s，则下列说法正确的是
A．在前5秒内运动员的平均速度为4.5m/s
B．在后5秒内运动员的平均速度为9.6m/s
C．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为10.0m/s
D．在本次百米赛跑中运动员的平均速度为9.1m/s
10、下列估测与实际情况相符的是（）
A．一位中学生的质量约为500g
B．一节物理课的时间约为45s
C．一张课桌的高度约为75cm
D．人感觉舒适的环境温度约为37℃
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、你平时走路的步幅约为50_____，上体育课时，你跑1000m所需时间约为160_____。
12、小梅同学在水面上方20cm处悬一枚硬币A，将同样的硬币B置于水面下，当从水面上看到B与A的像重合时，A的像距水面_____cm，真实的B与水面的距离_____20cm。（选填“小于”、“大于”或“等于”）。
13、小红用如图所示量筒测量一金属块的体积，所测金属块的体积为______。

14、有一只白炽灯泡，上面标有“220V100W”字样，可知这只灯泡正常发光时的电阻为______Ω，正常发光时实际功率为______W。假设该灯丝的电阻不变，当通过它的电流大小为0.2A时，它消耗的实际电功率为______W。
15、在军事题材的电影中常看到指挥员手拿透镜在地图上看，通过它可以看到正立、_____的“地图”，这种透镜实际是_____透镜。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明进行探究“固体熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”的实验。

(1)组装实验器材时，图甲和图乙两套实验装置器材的组装顺序都是由下至上，这样做的目的是使酒精灯用________；
(2)小明用图甲实验装置探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验，采取“水浴法”对试管中的海波加热，这种加热方法的好处是使试管中的海波________；
(3)人教版八年级上册物理教科书在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中完整展示了探究实验要经历的七个探究要素。请把下列五个探究