2024-2025学年江苏泰州周庄初级中学八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏泰州周庄初级中学八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在研究凸透镜成像实验时，当烛焰离透镜12cm时成的是放大的实像，当烛焰离透镜7cm时成的是放大的虚像，则这个透镜的焦距可能是（）

A．5cm B．7cm C．11cm D．14cm
2、关于声的说法正确的是（）
A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高
B．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断
C．“超声波清洁眼镜”说明声能传递信息
D．摩托车消音器是在传播过程中减弱噪声
3、以下说法中，与实际生活相符的是：（）
A．普通课桌的高度约为100dm B．物理课本的长度约为260cm
C．一位普通中学生的质量约为500kg D．一位普通中学生的体积约为0.05m3
4、我们观看百米赛跑时，判断谁跑得快的根据是（）
A．速度的大小 B．跑完相同的距离需要时间的多少
C．在相同的时间内，跑过的距离的长短 D．跑过相同的距离比较平均速度的大小
5、估测在实际生活中的应用十分广泛，下列所估测的数据中最接近实际的是()
A．一块橡皮从课桌掉到地上时间约为4s
B．现在用的乒乓球的直径约为60mm
C．初中生100m短跑成绩约为10s
D．一元硬币的直径约为2.5cm
6、下列现象能生动体现“物体间力的作用是相互的”这一规律的是（）
A． B． C． D．
7、大象可以用人类听不到的声音进行交流，下列说法正确的是（）
A．大象发出的是次声波，频率低于人的听觉范围
B．大象发出的是次声波，频率高于人的听觉范围
C．大象发出的是超声波，频率低于人的听觉范围
D．大象发出的是超声波，频率高于人的听觉范围
8、如图，从下列图表得到的信息中，正确的是

A．图甲说明物体所受的重力跟它的质量成正比
B．图乙表示物体做匀速运动
C．图丙告诉我们同种物质的密度和质量成正比
D．图丁表明物体先做加速运动再做匀速运动
9、下列关于某中学生的数据符合实际的是（）
A．身高1.60m B．步行速度10m/s
C．体温27℃ D．心脏跳动一次时间5s
10、小明在实验室研究物态变化时，依据实验数据画出的四个图像如图所示。其中属于晶体凝固图像的是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、速度单位中，km/h比m/s大。（）
12、用烧杯盛某种液体，测得液体体积V与烧杯和液体总质量m的关系如图所示，从图中可知：烧杯的质量是_____g；该液体的密度是______kg/m3，若把烧杯中的液体倒出一半，剩余液体的密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

13、在百米赛跑过程中的某个时刻，甲、乙两名运动员的位置如图所示，两名运动员中_____跑得更快，这是因为在相等的_____内该运动员通过的路程较大．物理学中用_____这个物理量来描述物体运动的快慢．

14、对着手呵气，手掌会变得非常湿润，同时感到很暖和，是由于呵出的水蒸气遇到冷的手掌发生_________（填写物态变化），________（选填“吸收”或“放出”）热量。
15、如图所示，物体的长度是______cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小华选取一块石子，准备在实验室测定它的密度。

(1)他先将天平放在水平桌面上，然后移动游码至标尺左端__________处；此时，他发现指针的位置如图甲所示，他应该将平衡螺母向________调，直至天平横梁平衡；
(2)用调好的天平称石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，测此石子的质量____g；
(3)在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图丙所示，则此石子的体积是____，密度是_____kg/m3。
17、小明为测量某种饮料的密度，取适量这种饮料进行如图所示的实验：

(1)将托盘天平放在水平台上，把游码移至标尺左端零刻线处，发现指针静止时指在分度盘中线的左侧（如图甲），则应将平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节使横梁平衡。
(2)把盛有适量饮料的烧杯放在天平左盘内，增减右盘的砝码，当放上最小砝码时，天平略微右偏，接下来正确的操作是_____；当天平再次平衡时，砝码质量和游码在标尺上的位置如图乙所示，则烧杯和饮料的总质量为_____g。
(3)将烧杯中的一部分饮料倒入量筒中。如图丙所示，在量筒读数时，视线要与凹液面底部_____，读出量筒中饮料的体积为_____cm3，再用天平测出烧杯和剩余饮料的总质量为30g。
(4)根据上述实验数据计算可得，这种饮料的密度为_____kg/m3。
(5)在测量第(3)步中的数据时，将饮料从烧杯倒入量筒的过程中，不小心将一部分饮料倒出了量筒，则饮料密度的测量结果将_