2024-2025学年江苏省丹徒区世业实验学校物理八上期中综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省丹徒区世业实验学校物理八上期中综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、你认为下列数据中最接近事实的是
A．某同学正常体温是27℃
B．成年人的大拇指指甲宽约为1dm
C．成年人的正常步行速度约为5km/h
D．健康人的脉搏，1s跳动75次左右
2、下列现象中属于光的直线传播的是（）
A．“海市蜃楼”奇观 B．人在地面上的影子
C．用放大镜观察蚂蚁 D．雨后空中出现的彩虹
3、小明和小红用焦距相等的相同照相机对小强同学拍照，洗出的底片分别为图中的（a）和（b），则

A．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再减小镜头到底片的距离
B．小明和小红离小强的距离相同
C．小红离小强的距离近
D．小红要使底片上的像与小明的一样大，小红移动位置后，再增大镜头到底片的距离
4、如图记录了甲、乙两辆汽车在平直公路上同时自西向东行驶时的运动情况，下列说法正确的是

A．前2s内甲车运动的路程小于乙车运动的路程
B．甲车做匀速直线运动，速度为16m/s
C．乙车在做减速直线运动
D．甲、乙两车在4s内的平均速度相同
5、下列跟密度有关的说法正确的是()
A．调配鸡尾酒时，质量大的液体沉在下面
B．在测量油的密度实验时，测空杯的质量是必不可少的
C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
D．部队行军时携带的饼干与常用饼干相比，质量相同时的体积更小
6、福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在（）
A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处
7、如图所示是照相机的成像示意图，以下说法中正确的是()

A．照相机使用的是凹透镜
B．照相机使用的是凸透镜
C．所成的像是正立、缩小的实像
D．所成的像是倒立、缩小的虚像
8、如图所示，用凸透镜观察书本上的文字，此时书本与凸透镜间的距离

A．小于焦距
B．在一倍焦距到两倍焦距之间
C．等于两倍焦距
D．大于两倍焦距
9、小明用温度计测量一瓶酒精的温度，测量结束后将温度计从酒精中取出，关于温度计的示数随时间变化的图象，正确的是（）
A．
B．
C．
D．
10、如图所示，小明用一端磨损的刻度尺测量橡皮的长度，长度为（）

A．3.15cm
B．3.150cm
C．2.15cm
D．2.150cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、去延安旅游，看安塞腰鼓，鼓声是由于鼓面______产生的，然后通过______传播到现场观众耳朵的。
12、“一个是水中月，一个是镜中花”是枉凝眉曲中的点题之句，这里的“水中月，镜中花”是由光的______形成的______（选填“实”或“虚”）像；“潭清疑水浅”，这里的“水浅”是由光的______形成的。
13、冬季雪花飘舞，大地银装素裹，小刚用照相机把这美丽的雪景拍摄下来。照相机的镜头对光有_______作用（选填“会聚”或“发散”），若想使某棵树上的雪景的像更大些，应使镜头_______（选填“靠近”或“远离”）该树木。
14、“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”是脍炙人口的名句，我们能分辨诗中的蝉鸣声和鸟鸣声，是因为这两种声音的_____不同；“钟不敲不鸣”则说明物体只有_____才能发声。
15、同学们在日常生活中常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个______透镜，同类型的透镜在日常生活中用来矫正______(选填“近视眼”、“远视眼”)
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示是测量小车沿斜面下滑过程中平均速度的实验：
(1)实验中需要的测量工具有秒表和______。
(2)实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______（选填“陡”或“缓”）。
(3)小车沿斜面下滑的过程中，速度的变化情况是______（选填“增大”、“不变”或“减小”）。
(4)图中秒表的1格表示1秒，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、中点、终点位置的时间。其中s1=90cm小车长10cm，则小车通过全过程的平均速度v=______m/s。

17、小林在物理活动课上用橡皮筋（粗细不同）、图钉、宽木片、纸盒等器材制作“四弦琴”，如图所示。制完，调节后就可以用该“四弦琴”演奏简单的“乐曲”。

(1)甲图可以探究声音的音调与琴弦______的关系；
(2)小林在乙图中依次用相同力度拨动木片左侧的“琴弦”探究音调与琴弦长度的关系。是否合理：______，原因是：______。
四、计算题（本题共3小题，每题10分，共30分）
18、汾酒是中国清香型白酒的典型代表。汾酒有着5000年左右的悠久历史，汾酒的主要成分是酒精和水，而酒液的度数是指每100mL酒液中所含酒精量的毫升数，白酒不同的度数都是用