2024-2025学年江苏省南通市启秀中学八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南通市启秀中学八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、估测是初中生应具备的一种技能，下列所估测的数据中，最接近实际的是（）
A．人的正常体温是37℃ B．初中生的身高大约为170mm
C．普通铅笔的长度大约为40cm D．中学生百米赛跑速度大约为12m/s
2、手机扫描微信二维码时，相当于给二维码照了一张照片，关于二维码相对于手机镜头的距离大小，下列判断正确的是（）
A．任何距离 B．一倍焦距以内
C．大于二倍焦距 D．一倍焦距和二倍焦距之间
3、小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法中正确的是（）
A．以岸为参照物，河水是静止的 B．以河水为参照物，船上的人是静止的
C．以船上的人为参照物，河水是流动的 D．以船为参照物，船上的人是运动的
4、下列在应用超声波的现象中，说明声音能传递能量的是（）
A．蝙蝠发现昆虫
B．倒车雷达
C．B超检查身体
D．清洗眼镜
5、如图是一款人脸识别取款机，它通过摄像机的镜头成像，然后析人脸的信息．人站在ATM机前，看一眼摄像头，再输入手机号、取款金额、密码，自动吐钞，拿走现金．以下说法错误的是

A．该摄像机镜头相当于凸透镜
B．这种镜头对光线有会聚作用
C．镜头所成的像是一个正立缩小的实像
D．若镜头焦距为10cm，为了能形成清晰的像，人脸到镜头的距离应大于20cm
6、如图所示，灯L1、L2连接在电路中，闭合开关后，发现灯L1比L2亮，L1、L2的电流、电压、电阻、功率分别为I1和I2、U1和U2、R1和R2、P1和P2，则有（）

A．I1＞I2 B．U1＞U2 C．R1＜R2 D．P1=P2
7、下列几种估测最符合实际情况的是
A．人步行的速度约为5m/s
B．全新的2B铅笔长约18cm
C．课桌的高度约为1.5m
D．一张试卷厚度的大约10mm
8、室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（）
A． B．
C． D．
9、使用托盘天平测物体质量的实验中，下列哪一项是不必要的
A．使用天平时，应将天平放在水平工作台面上
B．调节横梁平衡时，应先将游码移至标尺左端的零刻度上
C．称量时，左盘应放置被测物体，右盘放置砝码
D．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来
10、要想使反射光线与入射光线的夹角为140°，入射角的大小应是（）
A．70° B．40° C．50° D．140°
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、下图是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中______是入射光线，折射角等于______度。

12、在花样游泳比赛中，运动员在水中也能听到音乐，这是因为______能传播声音；小华向着远处的山崖大喊一声，约4s后听到回声，则小华距山崖大约______m。（声音在空气中的传播速度取340m/s）
13、一个容器内装有体积为5×10-3m3、质量为4kg的煤油，则煤油的密度为_____kg/m3，用去一半后，剩下煤油的密度为_____kg/m3。
14、小明站在穿衣镜前1.5m处，他看到自己在镜中的像是一个等大的_________像（选填“实”或“虚”），他的像与他之间的距离是_________m．（玻璃厚度忽略不计）
15、丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，是因为玻璃棒在摩擦的过程______（选填“得到”或“失去”）电子，如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是从______（选填“A到B”或“B到A”）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某物理小组在探究“物体所受重力大小与物体质量关系”和“探究重力方向”实验中，进行了如下的实验测量和操作：
(1)其中在探究“物体所受重力大小与物体的质量关系”时，记录的实验数据如下表所示：
实验次序012345被测物体无物体1物体2物体3物体4物体5物体质量m（kg）00.10.20.30.40.5所受重力G（N）012345比值（G/m）（N/kg）01010101010①在该实验探究过程中，需要的测量工具有弹簧测力计和_____；
②分析上表中的实验数据可初步得出的实验结论是_____；
③根据上表中测量的实验数据分析图甲，其中能正确描述物体所受的重力G与质量m关系的图象是_____（字母）；

④本实验需要多次测量，其目的与下列实验中多次测量的实验目的相同的是_____（选填字母）
A．探究物体质量和体积的关系B．用刻度尺测量物理课本的长度
(2)在探究重力方向时，采用的实验装置如图乙所示，将该装置放在水平桌面上后，缓慢改变木板M与桌面的夹角a，会观察到悬线OA的方向不变；如果剪断悬线OM，则原来