2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、用铜作原料在浇铸铜像的过程中，其物态变化图线应该是下列图中的（）
A． B． C． D．
2、2019年12月26日，地球迎来一场日环食｡如图，本次环食带没有穿越中国，但我国全境能看到不同程度的日偏食｡日食成因属于（）

A．光的折射 B．光的反射
C．光的直线传播 D．凸透镜成像
3、下列关于物理知识在生活中应用的说法中，正确的是（）
A．电视机遥控器是发射紫外线来进行遥控的
B．暖气片一般安装在窗户的下部，是利用了空气受热膨胀，密度变大而上升的特点
C．“倒车雷达”利用的是超声波来探测障碍物与车之间距离的设备
D．“回声测距”的原理是做匀速运动的物体通过的路程与时间成正比
4、《吕氏春秋》记载：…伏羲作琴，三分损益成十三音．“三分损益法”就是把管（笛、箫）加长三分之一或减短三分之一，这种做法是为了改变声音的
A．音色 B．响度 C．速度 D．音调
5、如图所示的实例中，属于利用连通器原理的是（）
A．茶壶
B．高压锅
C．吸盘式挂钩
D．飞机机翼
6、某商店有一不等臂天平（砝码准确），一顾客要买2kg白糖，营业员先在左盘放一包白糖右盘加1Kg砝码，待天平平衡后；接着又在右盘放一包白糖左盘加1kg砝码，待天平平衡后．然后把两包白糖交给顾客．则两包白糖的总质量
A．等于2Kg B．小于2Kg C．大于2Kg D．无法知道
7、用来解释“镜花水月”光现象的是（）
A．光的色散 B．光的直线传播
C．光的反射 D．光的折射
8、用照相机给某班学生拍毕业照时，如果拍完班级集体照后，要拍某个学生的单人照（底片大小不变），则应该（）
A．把照相机与被照的人远离些，同时拉长暗箱
B．把照相机与被照的人远离些，同时缩短暗箱
C．把照相机与被照的人靠近些，同时缩短暗箱
D．把照相机与被照的人靠近些，同时拉长暗箱
9、在“研究同一直线上二力合成”的实验中，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是（）
A．控制变量法 B．等效替代法 C．建立模型法 D．转换法
10、用一块凸透镜正对太阳光，用白纸在另一侧慢慢移动，距离合适时，白纸上会出现一个又小又亮的光斑，这个光斑是（）
A．凸透镜的虚像 B．凸透镜的实像 C．太阳的虚像 D．太阳的实像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的___；琴声是通过___传播到现场观众耳中的．观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在_____减弱噪声．
12、滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气_______而形成的，此过程中水蒸气要_________热；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生_____，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）
13、甲、乙两物体同时同地沿同一方向向东做匀速直线运动，甲在3s内运动了12m，乙在5s内运动了15m，若以甲为参照物，则乙向____________________运动；若以乙为参照物，则路边的树向______________运动；10s后甲乙相距______________m。
14、马德堡半球实验证明了_________的存在，制药时为了在不超过80℃的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是________(选填“升高”或“降低”)容器内的气压，使水的沸点低于80℃。
15、如图中温度计的示数为______℃。如图是用刻度尺测长度的实验，所记录的测量结果是______。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验。图中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。

（1）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是倒立、_______的实像。
（2）若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到_______cm刻度线处，可以再次看到清晰的像。
（3）若在图乙中烛焰和凸透镜之间放一近视眼镜的镜片，则将光屏向________选填“左”或“右”，下同）移动才能再次看到清晰的像.
（4）若在图乙中用塑料吸管对准A点沿垂直于纸面方向持续用力吹气，发现光屏上“烛焰尖部”变模糊，则将光屏向_______移动，“烛焰尖部”又会变清晰。
17、如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景。竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直，两个相同的电池A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A电池为成像物体。