2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理第一学期期中统考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南京鼓楼区五校联考八年级物理第一学期期中统考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、图甲是小明春游时看到的美景，图乙中能正确反映他看到水中“树木”的光路图是

A． B．
C． D．
2、如图所示，袋鼠妈妈紧紧搂住育儿袋中的小袋鼠，在草地上向前跃进.说小袋鼠是静止的，则选取的参照物是（）

A．草地 B．袋鼠妈妈 C．小袋鼠 D．小树
3、如图所示电路，电源电压不变，闭合开关S，两灯均发光．一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电流表和电压表的示数都不变，出现这一现象的原因可能是（）

A．灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路
4、下列关于声音的说法正确的是：（）
A．声音是由物体振动产生的 B．戴耳罩是为了在声源处减弱噪声
C．根据音调的高低可以辨别不同的乐器 D．声波能传递信息，但不能传递能量
5、体温检测是新冠肺炎疫情防控工作中的重要环节，常用工具有水银体温计和红外线测温枪下列说法正确的是（）
A．红外线属于可见光
B．水银体温计利用了气体热胀冷缩的原理
C．使用水银体温计之前，应该用沸水给体温计消毒
D．使用水银体温计之前，要拿着体温计用力向下，把水银甩下去
6、坐在不同位置的同学都能看到黑板上的粉笔字，是因为光在粉笔字上
A．发生镜面反射，遵守反射定律
B．发生漫反射，遵守反射定律
C．发生镜而反射，不遵守反射定律
D．发生漫反射，不遵守反射定律
7、以下选项中估算正确的是
A．某中学生的质量为200kg B．一个鸡蛋的质量为50g
C．一个鸡蛋受到重力为10N D．八年级物理教课书的重力为15N
8、小娟知道了光斑的成因后，又动手制作简易的针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，小娟用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图所示，则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是（）

A． B．
C． D．
9、如图所示，下列关于声现象的描述错误的是

A．图中说明声音是由物体的振动产生的
B．图中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的
C．图中的倒车雷达利用超声传递信息
D．图中的共鸣现象不能在真空中出现
10、如图所示的物态变化过程中，放出热量的是
A．夏天湿衣服晾干
B．正在消融的冰凌
C．冬天哈出的“白气”
D．樟脑球变小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、常见的视力缺陷类型有近视眼和远视眼，如图所示是一位视力缺陷者的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型是______，要矫正他的视力缺陷应配带______．（选填“凸透镜”或“凹透镜”）

12、弹奏钢琴时琴弦_______发声，我们敲击钢琴的不同琴键时，发出的声音不同，主要是因为_______不同；用大小不同的力敲击同一琴键时，听起来声音也不同，这主要是因为_______不同。
13、当我们站在一块大镜子前时，通过镜子看到的是自己的_____（填“实”或“虚”）像，当我们走近镜子时，像的大小_____（填“变大”“变小”或“不变”）。两位同学站在镜子前，可以通过镜子互相看到对方的面孔，表明了光路是_____。
14、日常生活中我们可以用不同的方法来比较物体运动的快慢，图中a、b、c三人同时从同一起跑线开始运动，则甲图中运动最快的是________，其比较运动快慢的方法是________；乙图中运动最快的是________，其比较运动快慢的方法________

15、无人机利用携带的焦距一定的微型摄像机进行航拍，来自地面景物的光通过摄像机镜头，会聚在感光晶片上，形成倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像；当无人机上升时，需________(选填“增大”或“减小”)镜头与感光晶片间的距离，才能拍摄到清晰的画面．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图中，图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。甲乙两组同学选取了“萘”和“石蜡”两种物质进行实验。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

(1)试管内物质在熔化过程中，某同学根据实验记录的数据描绘出萘的温度随时间变化的图像，由图可知萘是______（选填“晶体”或“非晶体”）。
(2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要______（选填“吸收”或“放出”）热量
(3)根据图像，该物质在第5min时处于______态，（选填“固”“液”“固液共存”），该物质的熔点为______℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB段）升温比熔化后（CD段）升温______（选填“快”或“慢”）。
(4)把试管中的固体换成水，使用以上装置做水沸腾实验，当