2024-2025学年江苏省南通市崇川区田家炳中学物理八上期中联考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省南通市崇川区田家炳中学物理八上期中联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一辆汽车在平直的公路上做直线运动，下列s﹣t图象中能反映汽车做匀速运动的是（）
A． B． C． D．
2、对下列图示中光现象的描述正确的是（）

A．图甲中，漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律
B．图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼
C．图丙中，光的色散现象还能说明光发生了折射
D．图丁中，平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
3、常见的声现象，能够说明液体可以传播声音的是（）
A．雨滴打到雨伞上的“嗒嗒”声能被清晰的听到
B．潜泳者能听到河岸边“劈里啪啦”的鞭炮声音
C．站在小溪边能听到溪水“哗哗”流淌着的声音
D．树枝上小鸟的“唧唧”声打破清晨森林的宁静
4、冰块熔化成水的过程中,物理量不变的是()
A．体积B．密度
C．硬度D．质量
5、下列各成语反映的情景中，属于“光的反射”的是
A．海市蜃楼 B．镜花水月 C．立竿见影 D．凿壁偷光
6、校园艺术节期间，X同学的音色优美，他在演唱时，高音给同学们留下了特别突出的印象，爱思考Y同学结合本期所学物理知识作出了以下判断，你认为这些判断正确的是()
A．听到X同学唱最高音时，扬声器纸盒，听众耳膜，歌者声带三者的振动频率相同
B．另一同学在台下轻声随X一起唱，他俩声音响度相同，轻声唱的同学音调要低些
C．声音可以在固体、液体和气体中传播，光不能：光可以在真空中传播，声音不能
D．晚会音响声、观众欢呼声、鼓掌声对于观众和周边居民都不是噪声
7、小明帮爷爷在院落装照明灯，为了延长灯的使用寿命，他将两盏标有“220V60W”的白炽灯串联接在家庭电路中，通电后两灯都比正常发光时暗，原因是
A．每盏灯的额定电压变小了 B．每盏灯的额定功率变小了
C．每盏灯的实际功率变小了 D．家庭电路的电压变小了
8、如图所示，从长方体水槽右侧某一高度斜射一束激光，在水槽底部产生一个光斑O，下列操作可使光斑O向左移动的是（）

A．保持水面高度和射入角度不变，使激光笔向右平移
B．保持激光笔位置和射入角度不变，缓缓放出一些水
C．保持水面高度和入射点不变，使激光的入射角减小
D．保持水面高度和入射点不变，使入射光线绕入射点逆时针转动
9、严寒的冬天，室外的自来水管常会被冻裂，原因是（）
A．水结成冰以后密度变大 B．水管本身耐寒程度不够
C．水结成冰以后质量变大 D．水结成冰以后体积变大
10、在试管中加入少量水，小华对试管口吹气，先轻轻吹、后用力吹，会发出不同的声音.下列对该实验的分析中，正确的是（）
A．声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的响度不同
B．声音是由于试管中空气柱振动引起的，声音的音调不同
C．声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的响度不同长
D．声音是由于试管中水柱振动引起的，声音的音调不同
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、阅读《液晶》并回答题。
液晶
液晶在现代生活中扮演着重要角色，广泛应用于手机屏幕、平板电视等显示设备中。

构成液晶的分子为有机分子，大多为棒状，其棒长多为棒直径的5倍以上，由于这种长棒状的分子结构，使得分子集合体在没有外界干扰的情况下趋向分子相互平行排列。液晶具有液体的流动性，但在低温时液晶会凝固成结晶态，分子的取向是有序的，如图甲所示。当温度升高时，晶体中分子的热运动增强，使分子取向有序程度下降，转为液晶态，如图乙所示。当温度进一步升高时，分子取向有序性消失，完全进入无序的状态，变成液态，如图丙所示。
可见，液晶是介于固态和液态之间的一种物质状态。液晶态既具有液体的流动性，又在一定程度上具有晶体分子的规则排列的性质。
液晶具有光学各向异性，具体地说，沿分子长轴方向上对光的折射本领不同于沿短轴的。因此，一束自然光射入液晶层后再射出时，由于液晶对光的折射本领的各向异性会产生两束不同的光，这两束光在出射点处叠加，我们在显微镜下就可以观察到某种色光。
液晶的研究在生命科学中也有应用。例如，在脑、肌肉和视网膜等多种人体组织中都发现了液晶结构，有关液晶的研究已经成为物理科学与生命科学的一个重要结合点。
(1)下列问题中，属于可探究的科学问题的是（____）
A．液晶到底是什么物质？
B．对液晶的研究有什么意义？
C．液晶在生命科学中有哪些应用？
D．液晶分子取向的无序程度跟温度有什么关系？
(2)根据材料所提供的信息可知，液晶转化为结晶状态的过程需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量，液晶转化为液态的过程需要_________（选填“吸收”或“放出”）热量。
12、家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟___________线接触造成的；如图所示是测电笔的结构，在使用测电笔时，手能接触