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2024-2025学年江苏省南通市部分学校八年级物理上学期期中检测模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年江苏省南通市部分学校八年级物理上学期期中检测模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、如图所示,玻璃瓶和试管内都装有水,试管通过玻璃瓶密封盖上的孔插入玻璃瓶的水中,且试管与密封盖紧密接触,现给玻璃瓶加热,则经过一段时间后()

A.玻璃瓶内的水先沸腾
B.试管内的水先沸腾
C.玻璃瓶、试管内的水同时沸腾
D.玻璃瓶内的水沸腾,试管内的水不会沸腾
2、建筑物内遭遇火灾时,受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场,如下图所示,这样能有效避免吸入有害气体或被灼伤。这是因为与房间内其他空气相比较,含有毒有害物质的气体:()

A.温度较低,密度较大,大量聚集在房间的下方
B.温度较低,密度较小,大量聚集在房间的下方
C.温度较高,密度较大,大量聚集在房间的上方
D.温度较高,密度较小,大量聚集在房间的上方
3、如图所示的是A、B两种物质的质量m与体积V的关系图像。由图像可知,A、B两种物质的密度ρA、ρB和水的密度ρ水之间的关系是()

A.ρB>ρ水>ρA	B.ρB>ρA>ρ水	C.ρA>ρ水>ρB	D.ρ水>ρA>ρB
4、小超同学用相机拍摄下了八中校徽,如图,下列说法正确的是()

A.照相机镜头是凹透镜
B.照相机成的是正立缩小的虚像
C.乙照片比甲照片的像距大
D.在焦距不变的情况下,拍摄乙照片,应将照相机适当远离校徽
5、小明利用如图所示的装置,探究平面镜成像的特点。下列说法正确的是()

A.用玻璃板代替平面镜,目的是使蜡烛A的像更清晰
B.使用相同的蜡烛A、B,目的是比较像与物的大小
C.将光屏放到像的位置,光屏能够承接到像
D.将蜡烛A靠近玻璃板,它所成的像将远离玻璃板
6、甲、乙两种物体的质量和体积的关系图象如图所示,则甲、乙两物体的密度之比是

A.8:1	B.4:3
C.4:1	D.2:1
7、下列对各诗句中的物态变化解释正确的是
A.“皓月方离海,坚冰正满池”中的冰是凝固形成的
B.“晓晴寒未起,霜叶满阶红”中的霜是升华形成的
C.“终南阴岭秀,积雪浮云端”中的雪是凝固形成的
D.“道狭草木长,夕露沾我衣”中的露是熔化形成的
8、下列数据中最接近生活实际的是()
A.人体密度约为1.0×103kg/m3	B.学生课桌高约为1.5m
C.一个中学生的质量约为5kg	D.人的正常体温为38℃
9、下列物品中质量最接近1kg的物体是()
A.一只乒乓球	B.一只钢笔	C.一升自来水	D.一辆自行车
10、在如图所示的四种现象中,能体现“分子在不停息地运动”的是
A.蜂蜜飘香
B.柳絮飘舞
C.雪花飞扬
D.落叶纷飞
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、如图所示是眼镜店清洗眼镜的设备,该设备利用____声波使清洗液发生剧烈_____达到去污作用;另一方面,科学研究发现,7赫兹的声波可以穿透十几米厚的钢筋混凝土给人伤害,用这种____声波制成的武器威力巨大,可以传得很远,如果要少伤害,可以制造_____隔离罩,从而有效的阻止声波的传播。

12、甲、乙两物体先后从同地出发沿相同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动2秒,甲运动6秒时通过的路程为6米,此时甲、乙的距离为2米。在如图所示的s-t图像中,乙的s-t图像是图线_______________(选填“a”或“b”或“c”);乙的速度是________________;当甲运动10秒时,甲、乙两物体之间的距离是_________________。

13、如图所示的验钞机是利用_________使钞票上面的荧光物质发光的,以此来辨别钞票的真伪;电视机遥控器是用_________来控制电视机的。

14、①如图所示,物体A的长度为______cm。

②如图所示,温度计的示数是______℃。

③如图所示,AO为入射光线。请画出入射光线AO的反射光线OB______。

15、对着手呵气,手掌会变得非常湿润,同时感到很暖和,是由于呵出的水蒸气遇到冷的手掌发生_________(填写物态变化),________(选填“吸收”或“放出”)热量。
三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、某学习小组在探究同种物质的质量与体积的关系时,选用了体积为10cm³、20cm³、30cm³的三个铝块和托盘天平进行实验。

(1)调节天平后,小明用天平称量铝块1(体积为10cm³)的质量,如图甲。这一操作中的错误是____。改正错误后,他正确操作,平衡时右盘砝码和游码在标尺上的位置如图乙。请将此铝块的质量填写在下表空白处。他接下来继续测量铝块2和铝块3的质量并完成下表的记录;
铝块m/gV/cm³1____102542038430(2)小组在进行数据分析时,发现铝块3的数据与铝块1和铝块2的规律不相符,
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