2024-2025学年江苏省淮安市泾口镇初级中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省淮安市泾口镇初级中学八年级物理上学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为
A．2.36cm B．2.357cm
C．2.35cm D．2.4cm
2、甲、乙、丙三个正方体，它们的边长之比是1∶3∶4，质量分别为2g、18g、128g，它们都是同一材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．无法判断
3、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列对古诗文中涉及的热现象解释正确的是（）
A．“雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。”雾的形成是汽化现象
B．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”霜的形成是凝华现象
C．“园林日出静无风，雾淞花开树树同。”雾凇的形成是升华现象
D．“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”露的形成是熔化现象
4、甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知正确的是

A．两同学在0-15s内都在做匀速直线运动
B．在0-10s内，乙同学的速度为10m/s
C．在0-20s内，两同学的平均速度相等
D．在0-15s内，乙同学追上甲同学并在100m处相遇
5、下面四幅图中由升华形成的自然现象是（）
A．冰雪消融 B．清晨的露珠
C．寒冬冰雕变小 D．树枝上的雾凇
6、下列做法中,不能改变音调的是
A．用同一张卡片先后以不同速度划过梳齿
B．用相同力度敲击大小不同的编钟
C．改变杯内水量，用湿手摩擦杯口发声
D．保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺
7、下列有关光的现象中，正确的说法是（）
A．阳光下，微风吹拂的河面，波光粼粼，这里蕴含着光的反射现象
B．汽车在夜间行驶时，应打开驾驶室里的电灯
C．人在照镜子时，总是靠近镜子去看，其原因是靠近时，平面镜所成的像会变大
D．在暗室里，为了能从镜子中看清自己的脸部，应把手电筒正对镜子照射
8、如图所示,小明采用透明玻璃板、蜡烛等器材探究“平面镜成像特点”．下列关于该实验的表述不正确的是

A．该实验在较亮的环境下观察效果更好
B．实验时选用的两支蜡烛大小应相同
C．透明玻璃板摆放应该与纸面垂直
D．若把光屏放在B位置,蜡烛的像不能呈现在光屏上
9、某同学测量实验桌的长度，读数为12.56dm。则该读数的准确值和估计值分别是（）
A．12dm和0.56cm B．12.5dm和0.06cm
C．12.5dm和6mm D．12dm和0.56dm
10、电影《流浪地球》讲述了多年以后太阳急速衰老膨胀，无法再给地球提供能量，人类为了拯救地球而点燃木星周围的可燃气体，逃离太阳系的故事。其中点燃木星将地球推开相当于内燃机的（）
A．吸气冲程 B．压缩冲程 C．做功冲程 D．排气冲程
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、甲、乙两支温度计，玻璃泡里装等量的水银，甲温度计的玻璃管的内径比乙粗，若两支温度计的分度值相同，则______的刻度更密一些。用它们测同一液体的温度，则______测得更准确些。
12、运用知识解决问题：
(1)唐诗《枫桥夜泊》中的诗句：“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”的钟声，钟声是由钟的______而产生的，客船上的人能辨别出传来的是钟声，是根据声音的______来辨别的。
(2)在长铁管的一端敲击一下，另一端的同学听到两声敲击声，第二声是通过______传播的。
13、太阳光是白光，通过棱镜后被分解成各种颜色的光，这种现象叫光的_____；人们把红、_____、蓝叫色光的三原色。
14、一台汽油机飞轮的转速为，在1s内汽油机对外做了_____次功。如果汽油机在一段时间内消耗了0.5kg汽油，若这些汽油完全燃烧，可放出热量______J。（q汽油=）
15、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯。孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比。已知钢的密度为7.9×101kg/m1．一块质量为195g、边长为10cm的正方体泡沫钢，其所有气孔的体积为______cm1，其孔隙度为______%．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、探究水的沸腾：
表格
图像如图所示温度计是加热1min时水的温度，请将表格数据补充完整，并根据实验数据用描点法画出水沸腾的图象。______

时间/min01234567温度/℃90______94969898______98结论
方法上述实验中7min以后继续对水进行加热，则水的温度______。实验中，通过对水加热时间的长短反应水吸热的多少，运用