2024-2025学年江苏省靖江市城南新区中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年江苏省靖江市城南新区中学八年级上学期1月期末物理质量跟踪监视模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示实例中，主要说明力改变物体运动状态的是（）
A．跳高时撑竿被压弯 B．气球被压扁
C．弹簧被拉长 D．铅球沿曲线运动
2、如图，“游云西行而谓月之东驰”说的是（）

A．云向西飘移，就等于月亮向东运动
B．月亮向东运动，就等于云向西飘移
C．以大地为参照物时，云向西飘可说成月亮向东运动
D．以向西飘移的云做参照物时，月亮就向东运动
3、小明和小红都骑车从家到学校，小明骑车的速度是，小红骑车的速度是，则以下说法正确的是（）
A．小明到学校所用的时间比小红到学校所用的时间短
B．小明从家到学校所走距离与所用时间的比值比小红的大
C．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离近
D．小明家到学校的距离比小红家到学校的距离远
4、在测量牛奶的密度实验中有下列步骤，其中没有必要的步骤（）
A．测烧杯和牛奶的总质量
B．将一部分牛奶倒入量筒中，并读出示数
C．测出此时量筒和牛奶的总质量
D．测倒出牛奶后烧杯和剩余牛奶的总质量
5、把质量相等的甲、乙两块橡皮泥，分别捏成球形和碗形，放入水中。静止时，甲沉在水底，乙漂浮在水面，则
A．甲和乙排开水的体积相等，甲受浮力等于重力
B．甲和乙排开水的体积相等，乙受浮力大于重力
C．甲排开水的体积较大，甲受浮力小于重力
D．乙排开水的体积较大，乙受浮力等于重力
6、我校八年级同学们参加了学校组织的体育测试，你认为下列成绩记录符合实际的是（）
A．立定跳远成绩为8m
B．掷实心球成绩为6.5m
C．女子800m成绩为40s
D．男子1000m成绩为50s
7、下面是我们学习过的一些物理量的单位，其中错误的是()
A．光年是时间的单位
B．赫兹是声音频率的单位
C．纳米是长度的单位
D．分贝是表示声音强度等级的单位
8、如图所示，女子锣鼓队正在隆重表演.其中的一环节是队员用手按住正在发声的鼓面，此时鼓声就立即消失，其主要原因是（）

A．手阻碍了声音的传播 B．手吸收了声音的传播
C．手使鼓面的振动停止 D．手把声音反射回去了
9、关于声现象，下列说法正确的是（）
A．“引吭高歌”说明声音的音调很高 B．超声波不是由物体振动产生的
C．宇航员在月球上也可以直接交谈 D．植树造林可以减弱噪声
10、如图所示，目前声纹锁在门禁系统得到很好的应用，实现了传说中“芝麻开门”的神话．声纹锁辨别声音主要依据的是（）

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示的部分家庭电路简化图，其中导线a是______线。（选填“零”或“火”）；小华在家里开着空调看电视，当妈妈打开电饭锅做饭时，家里的空气开关“跳闸”了。则“跳闸”的原因可能是______。

12、如图，小明早上测量完体温后，没有甩就把体温计放在窗台上，背上书包上学去了，晚上回家发现体温计原封不动地放在那儿，他拿起体温计看了示数，如图所示，此示数为______℃，他以此判断今天的最高气温应______(填不高于、低于或等于)这个示数。

13、如图所示为光在空气和玻璃间传播的情况，由图可知反射角是__________度，折射角是__________度，玻璃在__________侧。（选填“PQ上”、“PQ下”、“MN左”或“MN右”）

14、小芳站在平面镜前2m处，镜中的像与她相距___________m；当她走近平面镜时，她在镜中的像的大小___________（选填“变小”、“不变”或“变大”）。她在镜中成的像是___________（“虚”或“实”）像。
15、将一玩具鹦鹉（如图甲）紧靠凸透镜，然后逐渐远离的过程中，通过凸透镜观察到三个不同的像（如图乙），则三个像中_______是实像，_______是虚像．三个像出现的先后顺序是_______．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某同学在实验室里使用天平、量筒、细线、烧杯和水测一种小矿石的密度，设计实验并进行了如下操作：
A．将小矿石用细线系好后慢慢放入量筒中并记录总体积；
B．把天平的游码放在标尺的零刻度线处，观察刻度盘指针偏转情况，调节横梁上的螺母，使横梁平衡；
C．把天平放在水平桌面上；
D．将小矿石放在左盘中，在右盘中增减砝码并移动游码直到横梁平衡；
E.在量筒中倒入适量的水并记录此时水的体积。
请帮助该同学完成以下问题。

（1）以上这些实验操作正确的顺序是__________________（只填字母序号）
（2）在调节天平时发现刻度盘指针偏转情况如图甲所示，此时应将天平的平衡螺母向________________调（选填“左”或“右”）。
（3）用调