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2024-2025学年河南省信阳固始县联考八年级物理上学期期中质量跟踪监视模拟试题(含答案).docx

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2024-2025学年河南省信阳固始县联考八年级物理上学期期中质量跟踪监视模拟试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、下列现象中,不能用惯性知识解释的是
A.拍打衣服时,灰尘脱离衣服
B.用力抛出的实心球最终落到地面
C.短跑运动员到达终点不能立即停下来
D.行驶的公交车紧急刹车,乘客向前倾倒
2、下面是关于光的色散的一些说法,其中正确的是()
A.植物的叶子是绿色的,说明植物的光合作用主要是利用太阳光谱中的绿色光
B.课室里的紫外线消毒灯在工作时,发出紫色的光,说明紫外线是紫色的
C.三棱镜可以把白光分解成不同颜色的光,说明白光是最单纯的光
D.一个物体,当它的温度升高时,这个物体辐射的红外线就会增强
3、如图所示是人和蝙蝠的发声及听觉频率范围,根据信息下列说法正确的是()

A.某昆虫翅膀2s内振动了600次,人不能听到该频率的声音
B.人是发不出蝙蝠所发声音的音调的,人也听不到蝙蝠所发最高频率的声音
C.某媒体报道说“蝙蝠发出声音时翅膀每分钟振动10000次”,这一说法是可信的
D.人发出的最低频率的声音只要响度达到100dB以上,蝙蝠是可以听到的
4、如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声音的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开,这样做是为了()

A.把音叉的微小振动放大,便于观察	B.把声音的振动时间延迟
C.使音叉的振动尽快停下来	D.使声波被多次反射形成回声
5、如图所示的四种物态变化的实例中,属于熔化的是()
A.冰雪消融	B.草叶上形成白霜
C.干手器将手烘干	D.水开时冒出白气
6、如图,小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时,在天平的右盘内加了几个砝码后,发现指针偏左;当再放入质量最小的砝码时,指针偏右.要测出文具盒的质量,他应该

A.取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
B.取下最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
C.不取下最小的砝码,将横梁上的平衡螺母向右调
D.不取下最小的砝码,将处在零刻度位置的游码向右移
7、下列图中,关于刻度尺使用方法正确的是()
A.	B.	C.	D.
8、如图是小明用手机和透镜自制的简易投影仪,它能将手机上的画面放大投射到白墙上。下列说法正确的是()

A.手机到透镜的距离应大于透镜的两倍焦距
B.墙上呈现的是手机画面正立、放大的虚像
C.制作简易投影仪的透镜对光线有会聚作用
D.要使墙上的像变大,应增大手机与透镜间的距离
9、对图中所示光现象的描述正确的是()

A.图甲中,漫反射的光线不遵循光的反射定律
B.图乙中,水中倒影说明了光的折射
C.图丙中,光的色散现象说明白光是由各种色光混合而成的
D.图丁中,平面镜成像时进入眼睛的光线是由像发出的
10、一名蹦极运动员从高处竖直下落,在此过程中先向下做加速运动,后做减速运动直到最低处,若以运动员为参照物,地面的运动情况是()
A.地面在靠近,先做加速、后做减速运动
B.地面在靠近,先做减速、后做加速运动
C.地面在远离,先做加速、后做减速运动
D.地面在远离,先做减速、后做加速运动
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、给下列空格填上适当的单位或数值:
(1)某人的身高178_____;
(2)标准大气压下沸水的温度为_____℃;
(3)实验中学八年级一节课的时间为0.75_____;
(4)一张试卷的厚度约为70_____;
(5)教室课桌高780_____;
(6)跑100m所需时间约为14_____。
12、如图所示,用A、B两把刻度尺测同一物体长度,就分度值而言,______刻度尺更精确些。其中正确放置的是_______刻度尺,且可读出物体长度为_________cm。

13、小李身高1.6m,站在平面镜前1.5m处,则他离自己在镜中的像_____m,当他慢慢远离平面镜时,像的大小将_____(选填“变大”、“变小”或“不变”).
14、投影仪将文字和图形等信息投影到屏上,屏上出现的文字相对于投影仪内部发光元件产生的“文字”,是一个______________实像。若需让屏上的文字变大,应将镜头适当____________(填“靠近”或“远离”)发光元件。
15、观察图所示的三个测量仪器并完成读数,物体的长度为_____cm,停表的读数是_____min_____s,温度计的读数为_____℃。

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小芳同学在“探究凸透镜成像”实验中,她按如图装配仪器(图中点是焦点,点是2倍焦距处),此时光屏上得到了一个清晰的像,但像的位置偏高。

(1)将凸透镜正对太阳光,在透镜的另一侧移动光屏,在距透镜处,屏上呈现出最小最亮的光斑,则此凸透镜焦距是_______。
(2)造
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