2024-2025学年河南省周口市扶沟县八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省周口市扶沟县八年级上学期1月期末物理达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动。如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管A端，A端会远离橡胶棒。下列说法正确的是（）

A．吸管不带电
B．吸管和橡胶棒带的是异种电荷
C．与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电
D．摩擦时，吸管得到电子
2、小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，四次测量的数据分别为2.35cm、2.36cm、2.36cm、2.57cm，则测量结果应记为
A．2.36cm B．2.357cm C．2.35cm D．2.41cm
3、两个完全相同的空烧杯中分别放入质量相等的实心铜块和实心铝块（ρ铜＞ρ铝）后，（铜块和铝块高度均小于烧杯高度），缓慢向两烧杯中倒满水，且水没有溢出，下列判断中正确的是（）
A．放铝块的烧杯倒入水较多
B．放铜块的烧杯倒入水较多
C．两烧杯倒入水一样多
D．无法判断
4、下列现象与自然界中露的形成原理相同的是（）
A．冰雪消融
B．湿手烘干
C．霜打枝头
D．壶口“白汽”
5、一束光线穿过玻璃三棱镜的四幅光路图如图所示，其中正确的是
A． B．
C． D．
6、汽车中应用了许多物理知识，下列说法中正确的是
A．导航仪是利用超声波进行定位导航
B．安全带是为了防止惯性带来的危害
C．发动机的做功冲程是将机械能转化为内能
D．水箱中用水做冷却剂，是因为水具有较小的比热容
7、下列图中描述的物态变化需要放热的是（）

A．蜡烛燃烧流出的“烛泪” B．仲夏，在景区草坪上喷雾降温
C．厨房蒸笼旁的“白汽”消失 D．隆冬，泼向空中的热水瞬间成冰
8、如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）

A．5N，0N B．0N，5N C．5N，5N D．5N，10N
9、关于超声波和次声波的说法中，正确的是（）
A．超声波就是速度超过340m/s的声
B．次声波对人体有百害而无一利
C．人的耳朵能听到超声波
D．次声波是频率低于20Hz的声
10、下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（）
A．蝙蝠靠超声波发现昆虫 B．倒车雷达
C．超声波清洗机 D．真空罩中的闹钟
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、我们常用“频闪照片”来研究物体的运动。如图(a)所示，记录了甲、乙两个运动小球每隔0.02秒的不同位置；甲球在做______，在底片记录的时间内，____球运动快，(b)图中的图象描述的是_____球的运动。

12、在南—百高速公路上行驶的一辆小轿车，当它以108km/h的速度行驶时，20min通过的路程是___________km；以___________（选填“轿车”或“路旁的树木”）为参照物，司机是静止的。
13、汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆，汽车同侧的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭，司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的_________；当某一个灯坏了不亮时另一个还能发光，这两个转向灯在电路中的连接方式为_________。
14、如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音．声音是由管内空气柱________产生，通过空气传入人耳的，增加试管内的水量，会使声音的_______发生改变．

15、如图是某办公室所用打印纸外包装上的参数，其中“面密度”表示每张打印纸每平方米的质量是70g。由参数可知一张纸的厚度_____mm（忽略外包装厚度），打印纸的密度为_____kg/m3。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图是探究“凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)将蜡烛、凸透镜和光屏依次安装在光具座上后，应调整烛焰、凸透镜和光屏使它们的中心大致在___________，这样做的目的是使___________。
(2)当蜡烛位于图中的B处时，移动光屏到D处，观察到光屏上呈现清晰的像，此时像和物大小相等，则该凸透镜焦距为___________cm。
(3)紧接着用不透明的硬纸板挡住凸透镜的下半部分，发现光屏上呈现的像是___________（选填“完整”或“不完整”）的。
(4)当把蜡烛向右移动5cm，光屏上的像变得模糊。要使像变清晰，应适当向___________移动光屏，此时光屏上的像应该是倒立、___________（选填“放大”、“等大”或“缩小”）的实像。___________（选填“照相机”、“投影机”或“放大镜”）就是根据这一原理制成的。
(5)在实验中移动光屏时，在光屏上始终得不到一个清晰的像，原因可能是___________。
17、(1)如图1所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发