2024-2025学年河南省商丘市永城市八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省商丘市永城市八年级物理第一学期期中监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、关于声现象的说法正确的是（）
A．声音在真空中的传播速度是340m/s
B．打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生
C．地震、火山喷发等自然现象都伴有次声波的产生
D．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音调不同
2、如图所示，通电螺线管周围小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（）

A．a、b、c B．a、b C．a、c D．b、c
3、下列有关物态变化的叙述中正确的是（）
A．冰熔化过程中冰水混合物的温度高于0℃
B．冷冻室取出的冰棍，外表的“霜”是由空气中水蒸气凝华而成
C．通常采用降温的方法将石油气液化储存在钢罐内
D．舞台上的云雾是干冰升华成的二氧化碳气体
4、小汽车在平直公路上运动时的位移—时间图象如图所示，则小汽车的运动情况是

A．在第一个10s内以10m/s做匀速运动
B．在第二个10s内速度大小不变
C．在第三个10s内前进了300m
D．在前30s内的平均速度为15m/s
5、如图甲所示，小明在一只空碗底部放了一枚硬币，当后退到某处时，眼睛刚好看不到硬币，另一位同学慢慢往碗中倒水，直到小明又能看到硬币，图乙中能够正确解释这种现象的光路图是

A． B． C． D．
6、下列关于热现象的说法，正确的是（）
A．“清明时节雨纷纷”，雨的形成是凝固现象
B．“一朝秋暮露成霜”，霜的形成需要吸热
C．蒸发在任何温度下都能发生
D．烧开水时冒出的“白气”本质上就是水蒸气
7、下面关于热现象的说法，正确的是（）
A．物体温度升高一定是吸收了热量
B．物体的温度越高，所含的热量越多
C．冰在熔化时温度不变内能增加
D．热机所用燃料的热值越大，效率越高
8、如图所示为高速照相机连拍的自行车极限运动中某运动员在空中的情形，P为该运动员运动的最高点。如果他运动到P点时所有的外力都消失，他以后的运动可能是（）

A．马上停止在P处不动 B．沿PA方向竖直下落
C．沿PB方向做直线运动 D．沿PC方向做曲线运动
9、光的世界丰富多彩，光学器件在我们的生活、学习中有着广泛应用下列说法中符合实际的是
A．远视眼镜利用了凸透镜对光线的发散作用
B．照像时，要想使照片中的树木变大，应该远离树木
C．借助放大镜看地图时，地图到放大镜的距离应大于一倍焦距
D．显微镜的目镜相当于放大镜
10、下列知识结构中错误的是：（）
A．
固体熔化过程
的相同点熔化过程的不同点温度变化有无熔点晶体吸热不变有非晶体吸热升高无B．
物距u像的性质应用u>2f倒立、缩小、实像投影仪2f>u>f倒立、放大、实像照相机u<f正立、放大、虚像放大镜C．
汽化方法发生地点温度条件蒸发液体表面任何温度沸腾液体内容和表面一定温度D．
像分类能否用光屏承接倒立或正立实像能一般倒立虚像否一般正立A．A B．B C．C D．D
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、在光发生漫反射现象时，反射光线和入射光线____（选填“在”或“不在”）同一平面内。一条红外光垂直于物体表面入射，红外反射线与入射线的夹角为________。
12、“粤剧”常用笛、琵琶等伴奏，观众可根据声音的______分辨出是哪种乐器。笛子演奏时，管内空气柱______发声，并在______中传播，使观众能听到配乐。
13、暑期到了，小红和小明乘坐高铁出游。一列列车从小明眼前驶过，小明感到自已在向后退，小红看到旁边的站台没有动。这说明：相对于站台，小明是_____的；相对于另一列驶过的列车，小明是_____的。（以上两空均填“运动”或“静止”）

14、国际单位制中质量的单位是______，为了纪念著名的物理学家牛顿，表彰他对物理学的杰出贡献，人们以他的名字命名了______的单位。
15、教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音_____的大小；从控制噪声的角度分析，这是从_____处减弱噪声．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、控制变量法
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法研究某一科学问题，通常要涉及到三个变量，即自变量、因变量和控制变量。在实验中，需要保持不变的物理量叫控制变量；把原因变量叫作自变量，就是你在实验中有目的地改变的变量；把结果变量叫做因变量