2024-2025学年河南省商丘市永城市八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省商丘市永城市八年级物理第一学期期中达标检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、甲、乙两车运动的路程之比为2：3，速度之比为10：9，则甲、乙两车行驶的时间之比为（）
A．5：3 B．3：5 C．2：5 D．5：2
2、如图所示是其中一辆共享单车的二维码，使用者用手机摄像头扫描车牌上的二维码并识别其中的内容，获取验证后自动开锁即可使用．关于单车的使用过程，下列说法正确的是

A．车牌上的二维码是光源
B．二维码经扫描后在手机上成实像
C．手机上的摄像头镜片是凹透镜
D．扫码时二维码要位于摄像头一倍焦距以内
3、如图所示，汽车驾驶员通过后视镜看到后方救护车的像，车头上有“”的字样．则该救护车车头上印有的字母图样是

A．
B．
C．
D．
4、下列生产生活中物理知识说法正确的是
A．俗话“鸡蛋碰石头自不量力”原因是石头对鸡蛋的作用力更大
B．太空飞船尽可能采用强度高、密度大的新材料制造
C．气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为避免吸入燃烧后的高温有毒气体，人应贴近地面逃生
D．一定质量的水结成冰后体积变小，密度变大
5、图中甲、乙分别是某家庭5月初和6月初电能表的示数，则下列说法中正确的是（）

A．电能表是计量电功率的仪器
B．该家庭在这段时间内总共用电2000kW·h
C．1kW·h相当于3.6×105J
D．该电能表转盘每转过600转，电路消耗电能0.5kW·h
6、下列过程中，将内能转化为机械能的是（）
A．冬天搓手掌取暖的过程
B．水蒸气向上顶起水壶盖的过程
C．小孩沿滑梯下滑的过程
D．流星在大气层中穿行的过程
7、物体在做匀速直线运动，下列说法正确的是（）
A．由v可知，v与s成正比，与t成反比
B．一辆汽车每秒通过的路程都是30m，则该车一定以30m/s的速度做匀速直线运动
C．汽车匀速转弯，属于匀速直线运动的一种形式
D．对于匀速直线运动，v与s和t无关，是一个定值
8、自然及生活中许多光现象都是由于光不同的传播特点而形成．如图所示的四个情景中，由于光沿直线传播形成的是（）
A．水中的倒影
B．阳光下的影子
C．水面“折断”的笔
D．放大镜中的景物
9、光学实验课时，小叶用激光灯对着光滑的大理石地面照射，无意中发现对面粗糙的墙壁上会出现一个明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，对此现象解释较合理的是

A．地面吸收了所有的光 B．墙壁对光发生漫反射
C．地面对光发生漫反射 D．墙壁对光发生镜面反射
10、如图是利用透明玻璃板探究平面镜成像特点的实验示意图,下列说法正确的是（）

A．该实验最好在明亮的环境中进行
B．蜡烛远离玻璃板过程中,蜡烛的像始终与蜡烛等大
C．把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像会成在光屏上
D．玻璃板应选择较厚且涂有水银反光面的镜子
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、透过滴在玻璃台板上的水滴看过去，可以发现压在台板下报纸上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个___，报纸上的文字经过水滴______射后形成一个放大的_______像（填“实”或“虚”）。
12、2019年8月NASA在距离地球约31光年发现了一颗可能有生命存在的“超级地球”。已知该星球质量约是地球的6倍，体积约是地球的2倍，则地球和该星的密度之比约为_____。

13、“晨登日观峰，海水黄金熔。浴出车轮光，随天行无踪。”是宋代词人梅圣俞对泰山日出的形容，则当看见太阳刚从云海升起时，太阳实际的位置位于云海_________（选填“上方”或“下方”）。假设地球表面不存在大气层，那么人们观察到的日出时刻与实际存在大气层的情况相比_________（选填将“提前”或“延后”）。若室内游泳池上方离水面6m处有一盏灯，从池边看到灯在水中的倒影正好贴在池底上，则池中水的实际深度应_________6m（选填“大于”“小于”或“等于”）。
14、清晨，人们看到的“太阳”是真是太阳的_______像（填“虚”或“实”），这是由于太阳光在穿过不均匀的大气时，发生了光的_________现象。
15、2017年10月18日上午9：00，中国共产党第十九次全国代表大会（简称党的十九大）在人民大会堂开幕，总书记作报告的声音是通过_____传到全国人大代表的耳朵里。把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到的铃声越来越小，由此可以推理得出_____不能传声。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、物理操作实验考试中，小明抽到的是“探究凸透镜成像规律”实验。小明利用下图装置进行实验，并将凸透镜固定在50cm位置保持不动。

(1)实验前，小明将凸透镜正对阳光，适当移动光屏的位置，当光屏上出现一个最小最亮的圆点时，小明测得圆点与凸