2024-2025学年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理上学期期中监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理上学期期中监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，女子锣鼓队正在隆重表演.其中的一环节是队员用手按住正在发声的鼓面，此时鼓声就立即消失，其主要原因是（）

A．手阻碍了声音的传播 B．手吸收了声音的传播
C．手使鼓面的振动停止 D．手把声音反射回去了
2、下列物体中一定属于光源的是（）
A．反射阳光的平面镜 B．晴天的月亮
C．夜空中闪烁的星星 D．收看电视时看到的电视机屏幕
3、下列声音的实例中，其解析正确的是（）
A．噪声检测仪测量的是声音的音调
B．医生用听诊器诊断病情是利用声传递信息
C．医生用“B超”检查患者身体是次声波在医学中的应用
D．用发声的音叉接触水面，观察到水花飞溅的现象，说明声音能在液体中传播
4、如图所示是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（）

A．他可以选用量程为﹣80﹣60℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，所以水的沸腾有时候不需要吸收热量
5、下列自然现象中，属于熔化现象的是（）
A．早春河面上冰层消融B．初夏海面上雾气弥漫
C．深秋的草木上结了霜D．寒冬的树上出现雾凇
6、下列关于密度的说法中，正确的是（）
A．1kg冰与1kg水的密度相等
B．铁的密度大于棉花的密度，因此铁比棉花质量大
C．粗铜丝拉伸后变成了细铜丝，密度变大
D．钢制氧气瓶中氧气被消耗的过程中，瓶内氧气密度变小
7、如图所示，关于光现象的说法中，正确的是
A．海市蜃楼是由于光的直线传播形成的
B．太阳穿过森林在地上形成“光斑”，是由于光的反射形成的
C．中国古代，人们使用“日晷”判断时间，是利用了光的折射
D．当太阳倾斜照射时，背对太阳光站立，用喷雾器将水喷成雾状，在一个合适的角度可以看到彩虹，是光的色散现象
8、分别用两个完全相同的“热得快”，同时给质量和温度相同的A、B两种液体加热，它们的温度随时变化的图像如图所示，则两种液体的比热大小应是（）

A．cA=cB
B．cA>cB
C．cA<cB
D．无法确定
9、下列关于声现象的说法，正确的是（）
A．声音可以在气体、固体中传播，但不能在液体中传播
B．汽车上的倒车雷达是利用次声波传递信息的
C．外科医生利用超声波振动除去人体内的结石，说明声波能传递能量
D．学校路段“禁鸣喇叭”，是在传播过程中阻断噪声
10、在探究“凸透镜成像规律”实验中，蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示，此时光屏上出现了清晰的像（图中未画出），下列说法正确的是（）

A．凸透镜焦距可能是15cm
B．蜡烛燃烧变短，光屏上的像也会向下移动
C．蜡烛移到15cm刻度，要向右适当移动光屏才能在光屏上重新得到清晰的像
D．保持蜡烛不动把凸透镜移到35cm刻度，光屏即使不动也可以重新出现清晰的像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某手机拍照镜头可看作凸透镜，其拍照的原理是：当被拍摄的物体离凸透镜距离_____（大于/等于/小于）2f时，成倒立的_____的实像．当手机离被拍摄的物体很近时，物体所成实像的像距将变_____，从手机中看到的像变模糊，为了仍能拍摄出清晰的像，我们可以自制手机微距镜头，即在手机镜头前加一_____（凸/凹）透镜，使近距被拍摄的物体清晰成像．
12、某同学用焦距为15cm的放大镜去观察邮票，邮票与放大镜的距离应该______15cm（填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、正立的_____像。如果他想看到更大点的像，应该将放大镜适当_____（填“靠近”或“远离”）邮票。
13、每年6月6日是全国“爱眼日”，这是提醒大家关注眼睛健康的国家节日。近视眼的成像示意图是如图的________图，应该佩戴由________透镜制成的眼镜来矫正。

14、安安同学用放大镜观察《明光学业评价》，观察到了如图所示的像。所看到的像的特点是_________、放大的_________像。

15、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去三分之一后，其质量______，密度______。（以上两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明同学在探究“液体蒸发快慢与什么因素有关”的实验时，进行了如下猜想：
①液体表面积的大小；②液体温度的高低；③液体表面空气流动的快慢。
他进行了如下操作：
A．保持水的②、③两个条件相同
B．在玻璃板上分别滴同样多的水，使两滴水表面积大小明显不同，如图甲所示
C．若干时间后，两玻璃板上剩下的水明显不同
D．取两块相同的玻璃板

(1)请你帮助小明排出合理