2024-2025学年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省商丘市永城市实验中学八年级物理上学期期中达标测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、人类在新材料探索的道路上总在进行着不懈的努力．世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果．该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有1kg/m1．一架用钢材（ρ钢=7、9×101kg/m1）制成的质量约160吨的大型飞机，如果用“气凝胶”做成，其质量相当于（）
A．一片鸡毛的质量 B．一只鸡蛋的质量
C．一个成年人的质量 D．一台大卡车的质量
2、笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是（）
A．悠扬的笛声是笛子振动发出的
B．笛声在传播过程中速度越来越慢
C．因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声
D．按住不同的笛孔发声的音调会改变
3、放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中．当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示．则

A．甲容器中液体的密度较大
B．乙容器底部受到液体的压强较大
C．甲容器中物块排开液体的重力较大
D．乙容器中物块受到液体的浮力较大
4、下列事例中，能用光的直线传播解释的是（）
A．路灯下人的影子 B．树木在湖水中的“倒影”
C．教室黑板“反光” D．清澈的水底看起来变浅了
5、夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固
6、某兴趣小组同学在研究凸透镜成像规律实验时，记录并绘制了物体离凸透镜的距离u跟实像到凸透镜的距离v之间的关系如图所示，则凸透镜的焦距为（）

A．60cm B．40cm C．20cm D．10cm
7、下列四个实验中是探究声音产生条件的是（）
A．用大小不同的力拨尺子，听尺子发声的变化
B．将发声的音叉触及面颊
C．改变试管中水量，吹气时听声音的变化
D．逐渐抽出瓶内空气，听声音的变化
8、我国高铁以高速、平稳、安全著称。在高速行驶的复兴号上，某乘客看到一枚立着的硬币保持数分钟静止不动。乘客所选的参照物可能是
A．路旁的树木 B．终点站
C．车厢中走动的服务员 D．座椅
9、如图所示，两个相同的光滑弧形槽，一个为A1B1C1凸形，一个为A2B2C2凹形，两个相同小球分别进入两弧形槽的速度都为v，运动到槽的末端速度也都为v，小球通过凸形槽的时间为t1，通过凹形槽的时间为t2，则t1、t2的关系为

A．t1＝t2 B．t1＞t2 C．t1＜t2 D．无法确定
10、如图是把一副眼镜放在太阳光下，在地面上看到的情形，由此可以判断镜片是

A．凸面镜 B．凹面镜
C．凸透镜 D．凹透镜
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、滑雪是很多人喜欢的冬季运动，自然界的雪是水蒸气_______而形成的，此过程中水蒸气要_________热；当自然界降雪不足时，滑雪场需要“人工造雪”；在0℃以下的天气里，造雪机喷射出水雾，这些雾滴遇到冷空气发生_____，形成“人工雪”。（两空均填物态变化名称）
12、速度是表示_______________的物理量。
13、欢天喜地中国年，吉祥锣鼓敲起来。鼓声是由__________产生的，图中欢乐的人用同样大的力敲打身上的腰鼓和地面上的大堂鼓时，发出的声音具有不同的_____（选填“响度”、“音调”或“音色”）。

14、如图所示，图甲中铅笔的长度是_______cm，图乙中机械停表的示数是________s。

15、人眼看物体时，成在视网膜上的像为______像（选填“实”或“虚”）。如图所示，其中图______为近视眼的成像情况，矫正近视眼应该选用______透镜。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在学习吉他演奏的过程中发现琴弦发出声音音调的高低，可能受各种因素影响，拧动弦钮，调整了琴弦松紧，音调高低也有变化。小明对此进行探究，经过与同学们讨论，做出了影响琴弦发出声音的音调高低的猜想：
猜想一：可能与琴弦的横截面积有关；
猜想二：可能与琴弦的长短有关；
猜想三：可能与琴弦的材料有关。
为验证猜想，他找来琴弦，规格如表所示：
编号材料长度（cm）横截面积（mm2）A铜600.76B铜601.02C铜800.76D尼龙80
(1)为验证猜想一，可选编号为_____的两组琴弦进行实验探究；
(2)选择AC研究后发现音调不同，由此得出的结论是_____。
(3)为验证猜想三，表格中琴弦D的横截面积应该是_____mm²；
(4)实验的研究方法是_____法，你觉得琴弦音调高低还与_____有关。
17、在“探究水的沸腾”实验中．
(1)安装实验器材时应按照_____（填“自上而下”