2024-2025学年河南省宝丰市八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省宝丰市八年级物理上学期期中学业质量监测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一束光在空气与玻璃的界面处发生了反射和折射现象，其光路如图所示。下列说法正确的是（）

A．界面上方是空气，反射角是50°
B．界面上方是玻璃，反射角是40°
C．界面上方是空气，反射角是40°
D．界面上方是玻璃，反射角是30°
2、做匀速直线运动的物体，8秒内通过的路程是20米，它在第4秒内的速度是（）
A．2.5米/秒 B．20米/秒 C．5米/秒 D．8米/秒
3、中国（长沙）国际智能制造装备博览会（简称“长沙智博会”）8月20号在长沙举行，多款智能机器人齐亮相，如焊接机器人、喷涂机器人等，下列有关说法正确的是（）
A．能区分机器人和工人的声音主要是因为他们的音色不同
B．机器人的声音可以在真空中传播
C．机器人的声音传播不需要介质
D．机器人的声音在空气中传播速度是3×108m/s
4、如图几项测量中，错误的是（）
A．使用刻度尺时，让刻度线尽量贴近被测物体
B．使用量筒时，视线与凹形液面的底部相平
C．使用温度计时，视线与温度计中液柱的液面相平
D．测量质最过程中，可以调节平衡螺母使天平再次平衡
5、小明同学在课外用易拉罐做成如图所示的装置做小孔成像实验，如果易拉罐底部有一个很小的三角形小孔，则他在半透明纸上看到的像是（）

A．蜡烛的正立像 B．蜡烛的倒立像 C．三角形光斑 D．圆形光斑
6、一个放大镜的焦距为8cm，张大爷用此放大镜来观察药品使用说明书上较小的文字时，放大镜与药品使用说明书之间的距离应
A．小于8cm B．等于8cm C．大于8cm D．在8cm和16cm之间
7、如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（）
A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化情况
B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动的情况
C．把罩内的空气抽去一些后，听闹钟的铃声变化情况
D．小刚轻声说话，小丽通过“土电话”听小刚的声音
8、如图所示是探究“平面镜成像特点”实验中，小芳同学在玻璃板前放一只点燃的红色蜡烛A，再另取一只未点燃的红色蜡烛放在玻璃板后面，与A的像重合。下列说法正确的是（）

A．用纸板在蜡烛B附近可以承接到蜡烛A的像
B．小芳能看到玻璃板后面的蜡烛B是由于光的反射
C．红色蜡烛吸收红光，反射其他色光，所以看起来是红色
D．蜡烛在平面镜中所成像的大小取决于蜡烛A的大小
9、下列关于“声现象”的说法中正确的是（）
A．声呐系统利用超声波可探知海洋的深度
B．城市道路两旁修建隔音板是为了从声源处减弱噪声
C．物体只要在振动，我们就一定能听到它发出的声音
D．“男低音”和“女高音”歌手同台演出，这里的“低”、“高”是指声音的响度
10、摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应
A．缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩
B．缩短相机与学生距离，同时将镜头外推
C．增大相机与学生距离，同时将镜头内缩
D．增大相机与学生距离，同时将镜头外推
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、某同学用焦距为15cm的放大镜观察邮票，邮票与放大镜的距离应该______15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”），所成的像是放大、______（选填“正立”或“倒立”）的______（选填“实像”或“虚像”）。
12、将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是_____现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内水的温度_____（填“升高”、“降低”或“不变”）．
13、将带正电的玻璃棒靠近泡沫球出现图甲所示情形，据此可判定泡沫球_____(选填“一定”或“可能”)带有电荷，若改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫球出现了图乙所示情况，据此可判定泡沫球带_____(选填“正”或“负”)电荷，摩擦起电时失去电子的物体带______(选填“正”或“负”)电.

14、在“测定石块密度”的实验中，实验原理是______，用电子天平测出小石块的质量为32克，测量石块体积过程如图所示，该石块的密度为______千克/米；如图（a）所示的装置叫做______，如图（b）、（c）和（d）是在探究液体内部的压强与______的关系。

15、夜幕降临，教学楼里的照明灯一盏一盏地亮起，电路中的总电阻将变______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置，他们所用的器材规格完全相同。

(1)安装实验器材时，应按照______的顺序进行（选填“自下而上”或“自上而下”）；
(2)安装好器材开始实验后，小红按如图甲进行读数，其错误之处是：读数时，视线