2024-2025学年河南省平顶山八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省平顶山八年级物理第一学期期中学业水平测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，这段歌词蕴含多个科学道理，其中“巍巍青山两岸走”所选的参照物是
A．竹排 B．青山
C．地面 D．河岸
2、小军同学使用已经调节好的天平，在测量物体质量的过程中，通过增减砝码后，指针的位置在分度盘的中线偏左．此时他应该()
A．将游码向右移动，至横梁再次平衡
B．将左端的平衡螺母向右调，至横梁再次平衡
C．将右端的平衡螺母向左调，至横梁再次平衡
D．将右盘砝码再减少一些
3、某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。根据图像可以判断（）

A．2s~5s内，小车做匀速直线运动
B．0~5s内，小车的平均速度是0.4m/s
C．0~7s内，小车的平均速度是1.5m/s
D．5s~7s内，小车以3m/s速度做匀速直线运动
4、一支温度计刻度均匀，但读数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中，示数为95℃；放在冰水混合物中，示数为5℃现把该温度计悬挂在教室墙上，其示数为32℃，教室内的实际气温是
A．27℃ B．30℃ C．32℃ D．37℃
5、如图是我国自主研发的新型深远海综合科考船“东方红3号”。该船在行驶时，水下20米外的鱼群都感觉不到，其低噪音控制指标已达全球最高级别。下列关于“低噪音”的说法正确的是（）

A．低噪音不是由振动产生的 B．低噪音不能传递能量
C．液体中不能传播噪音 D．科考船“低噪音”是从声源处减弱了噪音
6、下列关于声现象说法中不正确的是（）
A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动
B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质
C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声
D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声
7、如图所示，两手的食指分别用沿水平方向的力顶在削好的铅笔两端，使铅笔保持水平静止．下列说法中正确的是

A．铅笔对左侧食指的压力较大
B．铅笔对右侧食指的压力较大
C．铅笔对右侧食指的压强较大
D．铅笔对两侧食指的压强大小相等
8、a、b两辆汽车从甲地出发沿直线运动到乙地，a车以速度v0出发，先加速再减速，到达乙地时的速度恰好还是v0；b车也以速度υ0出发，先减速再加速，到达乙地时的速度恰好也是υ0。两车所用时间分别为ta和tb，其大小关系是（）
A．ta＝tb B．ta＞tb C．ta＜tb D．无法确定
9、如图所示，在北京市海淀区20多台京东配送机器人整装待发。随着调度平台发出命令，首批载有618订单的配送机器人自动发出；若你认为机器人是静止的，则应选择的参照物是（）

A．承载的货物 B．旁边的观众 C．地面 D．路旁的树
10、如图所示，下列现象中，可以用“光的直线传播”进行解释的是（）
A．小女孩照镜子
B．山羊的影子
C．水面“折枝”
D．拱桥在水中的倒影
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、声在介质中以_______的形式传播。声速的大小跟介质的______有关，还跟介质的_______有关。
12、2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景．产生日食的原因是光沿________传播。当我们位于图中的________区域时，能看到日环食现象。

13、我国北方农村冬季贮菜时常用的方法是，在地窖里放几桶水，这是利用水______热，以防止地窖里的菜被冻坏；而南方夏天，常在室内地面上撒些水，以降低室内温度，这是利用水的______热两空均填物态变化名称吸热或放热．
14、图中，小明要利用一平面镜将一束光线反射到花朵的中心上，请你利用光的反射定律，画出平面镜的位置并完成光路图。
（____）

15、计算速度的公式是___________，其中s表示___________，t表示___________，v表示___________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用如图所示的装置做“探究凸透镜成像规律”实验，图甲中一束平行光射向凸透镜，光屏上得到一个最小、最亮的光斑（未画出）。

（1）图乙中烛焰在光屏上恰好成一清晰的像（未画出），则该像是______（选填“正立”、“倒立”）、______（选填“放大”、“缩小”、“等大”）的实像，生活中利用这个成像特点制成了___________（写出一个即可）。
（2）若在图乙中将凸透镜移到55cm刻度线处，则将光屏移动到_______________cm刻度线处，