2024-2025学年河南省新乡七中八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省新乡七中八年级物理第一学期期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列物态变化中，属于升华现象的是（）
A．春雨天晴，路面变干 B．盛夏季节，天降冰雹
C．深秋清晨，薄雾弥漫 D．寒冷冬日，冻衣晾干
2、下列对声学现象的理解中正确的是（）
A．在全县中学生运动会上用高音喇叭播放《运动员进行曲》，高音喇叭的主要作用是增大音调
B．歌迷们能准确辨别自己所喜欢的歌手的声音，主要是根据音色来辨别的
C．在太空中漫步的翟志刚可以在舱外和队友面对面交谈
D．考场周围禁止鸣喇叭是在传播过程中减弱噪声
3、物体间力的作用都是相互的，下列现象中没有利用这一原理的是
A．向前划船时，要用桨向后划水
B．人向上跳起时，要向下方蹬地
C．火箭起飞时，要向下方喷气
D．头球攻门时，要向球门方向用力顶球
4、图是陈大爷眼睛看物体时的成像情况，则他的眼睛类型及矫正需要选用的透镜分别是

A．远视眼凸透镜 B．远视眼凹透镜
C．近视眼凸透镜 D．近视眼凹透镜
5、夏天防晒产品十分畅销，防晒主要是防
A．所有太阳光 B．可见光 C．红外线 D．紫外线
6、一辆汽车在平直的公路上行驶了120km的路程，前半段路程的平均速度为60km/h，后半段路程的平均速度为40km/h．则汽车行驶这120km（）
A．所用时间为2.4h B．所用时间为2.6h
C．平均速度为48km/h D．平均速度为50km/h
7、关于光的各种现象，图中说法正确的是（）
A．图中岸上景物在水中成的是实像
B．图中筷子水中部分实际是在我们看到的像的上方
C．图中的光斑是光的直线传播形成的
D．图中把花束向平面镜靠近时，花束的像会变大
8、如图所示为已调好的二胡上的内外两根弦，内弦比外弦粗。拉弓使手指按住的弦发生振动，下图中，手指分别按在A、B、C、D四处，按在何处，音调最低（）

A．A处 B．B处 C．C处 D．D处
9、在湖边看到了平静湖水中的“鱼”和“在水中飞翔的鸟”，看的是
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“鸟”是光的折射形成的虚像
B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“鸟”是光的反射形成的虚像
C．“鱼”和“鸟”都是光的反射形成的虚像
D．“鱼”和“鸟”都是光的折射形成的虚像
10、如图甲所示，让一束平行光经过一个凸透镜，在光屏上得到了一个最小、最亮的光斑。将该凸透镜安放在光具座50cm的刻度线处，并保持不变，如图乙所示，则下列说法正确的是

A．该凸透镜的焦距为20.0cm
B．乙图中烛焰在光屏上恰能成清晰的像，根据此成像规律可以制成照相机
C．将蜡烛移动到30.0cm的刻度线处，向右移动光屏可以在光屏上得到一个倒立、放大的像
D．实验时，在移动光屏的过程中，发现光屏上的像变大了，说明蜡烛在向远离凸透镜方向移动
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用烧杯盛某种液体，测得液体体积V与烧杯和液体总质量m的关系如图所示，从图中可知：烧杯的质量是_____g；该液体的密度是______kg/m3，若把烧杯中的液体倒出一半，剩余液体的密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

12、泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比，用百分数表示．已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm的正方体泡沫钢的体积是_________m3，该泡沫钢的孔隙度是_________%．
13、如图所示，把刚从火焰上拿开且水已停止沸腾的烧瓶塞紧，倒过来向瓶底浇冷水，将会看到______的现象。

14、太阳光经过三棱镜后分解为红橙黄绿青蓝紫七色光，这种现象叫做______；电视机控器可以发出不同的______，来实现电视机的遥控。
15、现在的手机都有照相机的功能，照相机所成的是_______（选填“正立”或“倒立”）、_______（选填“放大”或“缩小”）的实像，现在流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来方便，如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以增大_______（选填“物距”或“像距”）。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在做真空是否能传声的实验时,先让电铃发声并放入玻璃罩内,再____,发现电铃的声音将逐渐____(选填“变大”或“变小”),然后把空气____,会发现声音将逐渐____(选填“变大”或“变小”),这个实验用到一种物理方法是____.

17、小明利用一个烧杯、天平和水测出了一小块不规则小石块的密度。
（1）小明把托盘天平放在水平桌面上，调节天平横梁平衡，操作过程如图甲所示，其中存在的错误是_____；

（2）按照正确的方法重新调节平衡后，用天平测量小石块的质