2024-2025学年河南省柘城县张桥乡联合中学八年级上学期1月期末物理考试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省柘城县张桥乡联合中学八年级上学期1月期末物理考试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、将一杯0℃的水和一块0℃的冰同时放到同一房间里，结果水没有结冰，冰也没有熔化，则该房间里的温度（）
A．高于0℃ B．等于0℃ C．低于0℃ D．以上情况都有可能
2、下列实例不属于空气中的水蒸气液化而成的是（）
A．夏天打开冰棒纸周围冒“白气”
B．冬天从室外进入室内眼镜片变模糊
C．夏天从冰箱中拿出的饮料瓶冒汗
D．冬天人们说话时不断呼出“白气”
3、夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几个冰块，而不是直接加冷水。一方面是因为冰块的温度更低，另一方面是因为冰块（）
A．熔化吸热 B．凝固放热 C．汽化吸热 D．液化放热
4、下列估测最符合实际的是（）
A．最适宜的室内温度是36℃ B．物理课本的长度是26dm
C．一瓶农夫山泉的质量为500mg D．成人的步行速度约为1m/s
5、在深圳，高楼大厦上的玻璃幕墙在给市民带来美的同时，反射的光也会造成“光污染”。下列图中与“光污染”原理相同的是（）
A．
B．
C．
D．
6、关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（）
A．声音可以在真空中传播
B．声音的传播不需要时间
C．声音在水中传播速度比在空气中快
D．敲鼓时，敲击鼓面后马上按住鼓面不让其振动，鼓仍会继续发声
7、关于物体的质量，下面哪种说法正确
A．同一块铁，做成铁锤质量大，做成铁管质量小
B．一块铝熔化成液体后，质量变小了
C．一块铜的质量不随它的形状、温度、状态、位置的改变而改变
D．一块铜在地球上时的质量比在月球上时的质量大
8、下列说法中不正确的是

A．如图甲所示，在“探究光的反射规律”的实验中，改变光束入射的角度，仍能在白纸板上看到光反射的径迹
B．如图乙所示，将白纸板右侧前折或后折，将不能看到光反射的径迹
C．如图丙所示的光路图可知，如果你在一块平面镜中看到了一位同学的眼睛，那么，这位同学也一定会通过这面镜子看到你的眼睛
D．我们能从不同的角度看到同一个物体，是因为光在物体的表面，发生了如图丁所示的反射
9、2017年4月，货运飞船“天舟一号”在文昌航天发射场使用“长征七号”运载火箭发射，并与“天宫二号”顺利完成自动交会对接，如图所示，对接完成后，若认为“天舟一号”处于静止状态，则选取的参照物是（）

A．“长征七号” B．“天宫二号”
C．文昌航天发射场 D．地球
10、图中是小明用刻度尺测量一条形金属片长度的情形，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是

A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm
C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是_____mm，则测量值为_____cm。

12、一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是_____m/s，这个物体在前10s内的速度是_____m/s。
13、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，那么使人体前进的力来自于___________对___________的作用力。
14、如图光的反射现象中，反射角等于_____。

15、如图所示，该刻度尺的分度值是__________mm，物体A的长度是__________cm。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“探究平面镜规律”的实验中，我们选用的器材有：薄玻璃板、两支外形完全相同的蜡烛、刻度尺等物品来实验。

(1)实验中，玻璃板一定要与水平桌面_____；
(2)小明点燃其中一支蜡烛放在镜前某一位置后，透过玻璃观察、并移动镜后蜡烛，使“它”与点燃蜡烛的像在同一位置处，发现“它”与镜前蜡烛的像重合，且被点燃了一样。由此，我们能够理解实验中镜后这支蜡烛的所起到的作用有：_____和_____；
(3)课后，小明又思考：老师为什么让我们用薄玻璃板做实验呢？他找到一块2mm和一块10mm厚的玻璃重复(2)的实验。结果：使用2mm玻璃时，镜后蜡烛在A位置，使用10mm玻璃时，镜后蜡烛在B位置。由此，我们可以想到“用薄玻璃板”的目的是尽可能减小光的_____对本实验造成的影响。
17、某同学为了测量一个额定电压为2.5V、额定功率估计为1W的小灯泡的实际功率，准备了如下实验器材：电流表（0~0.6A~3A）、电压表（0~3V~15V）、两节干电池、待测的小灯泡、开关和一些导线。
(1)为完成实验，还需要一个______。
(2)此次实验中，电流表应使用______A的量程；电压表应使用______V的量程。
(3)实验记录的数据如下表所示。其中根据第______次测得的数据计算得出