2024-2025学年河南省汤阴县八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省汤阴县八年级上学期1月期末物理综合测试模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列事例中运用相同科学研究方法的是（）
①探究导体中电流大小与导体两端的电压的关系②探究电流时，用电流比作水流
③探究串联电路电阻的特点时，引入总电阻的概念④探究导体电阻与哪些因素有关
A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和④
2、上体育课时，体育老师发现同学们要用的篮球气不足，于是他用打气筒给篮球打气，当篮球变圆后，仍继续给它打气，则在此过程中，球内气体的质量、密度的变化情况是（）
A．质量增大，密度增大 B．质量减小，密度变小
C．质量增大，密度不变 D．质量减小，密度不变
3、如图所示的四幅示意图中，表示近视眼矫正后成像情况的是（）
A． B．
C． D．
4、两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同
5、物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示，实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气．关于该实验下列说法正确的是（）

A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的
B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大
C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故

D．由实验可推理出声音不能在真空中传播
6、夜晚人经过路灯时，地面上的影子长度变化情况是（）
A．先变短，后变长 B．越来越短 C．先变长，后变短 D．越来越长
7、小红晚上洗头后用电吹风的热风将头发吹干，她是采用了下列哪些方法来加快头发上水的蒸发（）
①加快水表面空气的流动速度；②增加水的温度；③增加水的表面积
A．①和②； B．②和③； C．①和③； D．①、②和③。
8、下面的光路图中正确的是（）
A． B． C． D．
9、下列数据中最接近生活实际的是()
A．你的物理课本的宽度约为18cm
B．你的指甲宽度约为1dm
C．人正常步行的速度约为10m/s
D．人正常眨一次眼睛所用的时间约为10s
10、夏天，打开冰箱门时，门的附近会出现“白气”，而这些“白气”又会消失，在“白气”产生与消失的过程中，先后发生的物态变化是
A．升华液化 B．汽化升华 C．汽化液化 D．液化汽化
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图，甲表的示数为_____s；乙图物体的长度为______cm。

12、如图所示,小明想通过A．B两张纸片上的小孔看见烛焰,他应将烛焰、两个小孔和人眼调到___上,这样操作的依据是___,操作过程中他还在B纸片上看到了一个烛焰的像,这个像是___的(选填“正立”或“倒立”).

13、雪在外力挤压下可形成冰，表明雪的密度_____冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）．小丽利用冰的密度，使用如下方法来估测积雪的密度：利用平整地面上的积雪，脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，然后测量脚印的深度和_____，就可以估测出积雪的密度．
14、将定值电阻R两端的电压从9V减少到6V时，通过它的电流变化了0.2A，则电阻R所消耗的电功率减少了______W。
15、北方的冬天，家里靠近_____的玻璃上出现“冰花”（选填“室内”或“室外”），“冰花”是水蒸气发生了_____形成的．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明利用如图甲所示的实验装置探究光的反射规律。纸板ENF是用两块纸板E和F连接起来的，可绕ON折转。

(1)实验时把平面镜放在水平桌面上，为了使入射光和反射光的径迹同时显示在纸板上，应把纸板ENF与平面镜______放置，图中的入射角是______度；
(2)多次改变入射光的方向，总能在纸板上观察到入射光和反射光的径迹，由此小明得出结论：光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。小明得出结论的过程是否合理？答：______，说明理由：______；
(3)若让一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿______方向射出；
(4)在探究得到光的反射规律后，小明想到自行车的尾灯（如图乙所示）本身并不发光，但是夜晚当汽车的灯光无论从哪个方向照在它上面时，它都能将光反射回去，以引起汽车驾驶员的注意。经了解它是由许多角反射器组成的反光装置。则该角反射器是由______。
A．一个平面镜组成
B．二个相互垂直的平面镜组成
C．三个相互垂直的平面镜组成
D．四个相互垂直的平面镜组成
17、在“探究纸锥下落的快慢”的活动中，小明制作了一个直径为8.0cm的纸锥，某次实验用频闪照相机拍摄得