2024-2025学年河南省许昌建安区四校联考八年级上学期1月期末物理考试试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省许昌建安区四校联考八年级上学期1月期末物理考试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、“万物生长靠太阳”，绿色植物的生长需要阳光。物理学研究表明，不透明物体颜色是由它反射的色光决定的，由此可以推测，不利于绿色植物生长的光是（）
A．红光
B．黄光
C．蓝光
D．绿光
2、如图所示为甲、乙两种物质的m—V图像。下列说法正确的是（）

A．甲物质的密度比乙的密度小
B．乙物质的质量与密度成正比
C．体积为20cm3的甲物质的质量为10g
D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
3、在“研究同一直线上二力合成”的实验中，使两个力的共同作用效果与一个力的作用效果相同，采用的科学方法是（）
A．控制变量法 B．等效替代法 C．建立模型法 D．转换法
4、小明用凸透镜做成像规律实验，记录了成清晰像时的五组物距数据（如表），其中丁组能成等大的像，则能成放大的像的组是（）
组别甲乙丙丁戊物距（厘米）810152025A．甲和乙 B．乙和丙 C．乙和戊 D．甲和丙
5、如图所示，一束激光斜射进盛水的圆柱形敞口容器，观察到容器底部有一个光斑O，有可能使光斑向左移动的操作是

A．保持水面高度不变，向右平移激光笔
B．保持激光射入角度不变，使水面上升
C．保持激光射入角度不变，使水面下降
D．保持水面高度和入射点不变，增大入射角
6、以下关于红外线和紫外线的说法正确的是()
A．红外线不能被我们看见，是一种不存在的光
B．验钞机运用了紫外线使荧光物质发光的特点
C．电视机的遥控器就是用紫外线来实现遥控的
D．夜视仪是利用紫外线热效应强的特点工作的
7、有关不可见光的一些说法，观点正确的是（）
A．电视遥控利用紫外线传递信息 B．用紫外线照射人体总是有益的
C．蛇和狗辐射的红外线强度相同 D．臭氧层能吸收来自太阳的紫外线
8、如图所示的几个实验中，是为了探究声音产生原因的是（）

A．ab B．ac C．bc D．bd
9、在探究“凸透镜成像特点”的实验时，光屏上得到清晰的像。如图所示，推断这个凸透镜的焦距可能是（）

A．8cm B．10cm C．12cm D．15cm
10、关于光的应用，以下叙述正确的是（）
A．近视眼镜是利用凸透镜对光有会聚作用制成的
B．投影仪上平面镜作用是成等大的虚像
C．如图是照相机成像原理
D．彩色电视机画面是由红黄蓝三种色光组成的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、科学工作者向海底垂直发射超声波，经过2s收到回波信号，则海洋该处的深度为______m（已知声音在海水中的传播速度是1500m/s）。这种方法是利用了声波传递______。用超声波清洗眼镜是利用了声波传递______。（后两空选填“信息”或“能量”）
12、如图（a）所示，刻度尺最小分度值为______毫米，A物体长度为______毫米。如图（b）所示，用电子天平测物体质量，图中电子天平的示数为______克。

13、如图甲所示，在医院里医生通过听诊器给病人诊病，是利用了声可以传递________(填“信息”或“能量”)的性质；另外，在医院里我们还经常看到如图乙所示的“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的________(填“音调”“响度”或“音色”)，以免影响他人．

14、如图所示，a、b学生面对面地坐在相同的椅子上保持静止，一会儿，a学生用双脚推b学生，这时a、b都向相反的方向运动起来。a、b学生都运动而不仅仅是b运动的现象表明了___________。

15、蒙巴萨——内罗毕铁路是我国用中国技术，按中国标准帮肯尼亚修建的标轨铁路。列车从蒙巴萨出发，以120km/h的速度运行4h后到可达内罗毕，行驶的过程中，以列车为参照物，路旁的建筑物是______（选填“运动”或“静止”）的。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、“探究光的反射规律”的实验装置如图甲所示，平面镜放在水平桌面上，标有刻度（图中未画出）的白色纸板能绕垂直于的轴翻转，在纸板上安装一支可在纸板平面内自由移动的激光笔。

(1)实验前，应将纸板__放置平面镜上；移动激光笔，使入射光束绕入射点沿逆时针方向转动，可观察到反射光束沿__时针方向转动；
(2)移动激光笔，使入射角为，测得反射角也为，由此就得出“光反射时，反射角等于入射角”的结论你认为有何不妥之处？__；
(3)如图乙所示，将纸板右半部分绕向后翻转任意角度，发现纸板上均无反射光束呈现此现象说明了：__；
(4)在图甲中，若将纸板（连同激光笔）绕向后倾斜，此时反射光束__（选填字母符号）。
A．仍在纸板上呈现
B．被纸板挡住
C．在纸板前方
(5)实验结束后，同组的小明和小刚都想从镜子中看到对方的眼睛，而不想让对方看到自己的