2024-2025学年河南省登封市大金店镇第二初级中学八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省登封市大金店镇第二初级中学八年级物理上学期期中联考模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列光学仪器中，利用了凸透镜成“缩小、倒立的实像”这条规律的是（）
A．照相机 B．投影仪 C．放大镜 D．平面镜
2、图为观察微小形变的装置．平面镜M放置在水平桌面上，光源S发出一束激光射到镜面上，经反射后在标尺上形成光斑P．若在图示位置用力F向下挤压桌面，则

A．激光束的入射角增大反射角减小
B．激光束的入射角减小反射角增大
C．标尺上的光斑右移
D．标尺上的光斑左移
3、如图所示的四种现象中，由于光的直线传播形成的是（）
A．插入水中的铅笔好像弯折了
B．水中山的倒影
C．屏幕上的手影
D．瓶子在平面镜中的像
4、二氧化碳气体被压缩、降温到一定程度，就会形成白色的、像雪一样的固体，俗称干冰．干冰被抛到空中，会迅速变为气体，促使其周围水蒸气凝结成水滴或小冰晶，实现人工降雨．下列关于上述描述中包含的物态变化的说法，正确的是
A．二氧化碳气体变成干冰，是凝华 B．水蒸气凝结成水，是凝固
C．干冰变成二氧化碳气体，放出热量 D．水蒸气凝结成小冰晶，吸收热量
5、下列有关热和能的说法中正确的是
A．物体放出热量，温度一定降低
B．物体的内能增加，一定要吸收热量
C．物体的内能越多，放出的热量一定越多
D．晶体熔化过程中，温度不变，内能一定增加
6、一个瓶子最多能装下500g水，则这个瓶子能装下500g的下列哪种物质
A．酱油 B．酒精 C．煤油 D．汽油
7、小慧家的摆钟走快了，她和同学们一起探究了“钟摆摆动一次所需的时间由什么决定？”这个问题。下列选项中，属于“进行实验与收集数据”这一环节的是（）
A．小华测出铜球摆动10次和20次所用的时间分别是4.9s和9.8s
B．小军说：“摆动一次所需的时间可能与摆动的幅度有关”
C．小慧说：“我们可以用细线悬挂小球代替钟摆来实验”
D．小芳觉得应该多做几次实验，结论才可能更可靠些
8、下面是一位中学生的有关数据，符合实际的是（）
A．身高为160dm B．步行速度为5m/s C．质量为50kg D．明视距离100m
9、一束光从空气射入水中，入射角是40°，在水面处同时发生反射和折射现象，那么，反射光线与折射光线的夹角大小是（）
A．小于40° B．40°到50°之间
C．50到100°之间 D．100°到140°之间
10、下列情况中，物体的质量会发生改变的是（）
A．将一块面包捏成面包球
B．一支粉笔书写后变短
C．从教室拿到物理实验室的物理书
D．一块巧克力变软了
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用电子秤、一个玻璃杯和水，可以粗略测量椰子油的密度．先后测出空杯，装满水、装满油的杯子的质量，数据如下表．杯子两次“装满”，是为了使被测量的油和水_______相同．根据测量数据计算，椰子油的密度是__________kg/m1．（ρ水=1.0×101kg/m1）

空杯的质量/g水和杯的质量/g油和杯的质量/g100100268
12、如图所示，如图中圆筒的直径d为_______cm；如图中秒表的读数为______s．

13、如图所示甲乙两图是演示电与磁物理规律的两个实验装置，其中能反映制造发电机原理的是______图；制造电动机原理的是________图。

14、许多智能手机上都带有“声纹”密码，只有手机的持有者通过说出设定的密码才能打开手机，其他人即使有密码也不能打开，从声音的特性来看，这是利用了人与人之间声音的________不同。(选填“音调”、“响度”或“音色”)
15、现有两支细玻璃管内径不同，下端玻璃泡相同，玻璃泡和玻璃细管内水银质量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，内径粗的水银升得低，两支温度计的读数________________（选填“不确定”“细的高”或“相等”）。另有一支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃；在测标准大气压下沸水的温度时，读数为80℃，当用这支温度计去测实际温度为60℃的液体温度时温度计的示数应为__________。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、用如图所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。请回答下列问题：

(1)将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使物质受热均匀，而且萘温度上升速度较______（填“快”或“慢”），便于及时记录各个时刻的温度；
(2)除如图所示的实验器材外，还需要的器材有火柴和______；
(3)如图是萘熔化时温度随时间变化的图象。从开始熔化到完全熔化，大约持续______分钟。
17、综合实验（可配图说明）：
小雨要探究“电阻与温度的关系”，请完成实验设计方