2024-2025学年河南省许昌建安区四校联考八年级物理上学期期中预测试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省许昌建安区四校联考八年级物理上学期期中预测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列仪器中，利用紫外线显著特点的是
A．电视遥控器 B．医用“B超”机
C．夜视仪 D．验钞机
2、电工师傅在修理电器时，急需一只阻值为8Ω的电阻，但手边只有阻值为2Ω、5Ω、10Ω和40Ω的电阻各一只，下列做法能帮助他解决这一问题的是（）
A．将2Ω的电阻和5Ω的电阻串联
B．将2Ω的电阻和10Ω的电阻并联
C．将10Ω的电阻和40Ω的电阻并联
D．将5Ω的电阻和40Ω的电阻并联
3、铝合金材料的用途广泛，这是因为铝具有什么主要优点（）
A．硬度高 B．弹性好 C．熔点低 D．密度小
4、下列说法中正确的是()
A．登月舱从地球到月球，质量变小
B．1kg铁比1kg棉花的质量大
C．把钢棒轧成一张薄钢板，形状发生了变化，但质量不变
D．一杯水凝固成冰后，质量变大
5、如图，小刚用吉他弹奏优美的乐曲。对于吉他发出的声音，下列说法正确的是（）

A．变换手指按压弦的位置可以改变声音的响度
B．用力拨动吉他弦可以提高声音的音调
C．乐曲的声音是通过空气传入人耳的
D．拨动不同的吉他弦可以改变吉他的音色
6、寓言“刻舟求剑”中的主人公找不到掉入江中的剑，是因为他选择的参照物是（）
A．岸边的山 B．水中的剑 C．乘坐的船 D．江中的水
7、物体放在凸透镜的主光轴上，当物体离透镜5厘米时，观察到正立的像；当物体离透镜16厘米时，在光屏上观察到放大的像，则该凸透镜的焦距f的范围是（）
A．f<5厘米 B．5厘米<f<16厘米
C．8厘米<f<16厘米 D．5厘米<f<8厘米
8、如图所示的四种现象中，其物态变化属于液化过程的是（）
A．冰冻的衣服晾干
B．春天冰雪消融
C．冬天窗户玻璃上有水滴
D．用干手器将手烘干
9、图是某大学研究小组研发的一种独特的复合材料——“石墨纸”．其成分以石墨为主，薄如纸张，比钢还要硬10倍且轻巧，还可以回收再利用．下列说法错误的是

A．与同体积的钢相比，石墨纸的质量较小
B．与钢相比，石墨纸的硬度较大
C．石墨纸是一种环保材料
D．石墨纸是绝缘体，不易导电
10、冬天房顶上的积雪没有融化，但会逐渐减少，是因为积雪发生了（）
A．蒸发现象 B．升华现象 C．凝华现象 D．凝固现象
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、弹吉他时，演奏者要将手指按在弦的不同位置，这是通过改变弦的振动长度，从而达到改变声音的_______。演奏者用吉他和钢琴弹同一首曲子，吉他和钢琴发出的声音的________不同。（以上两空均从声音的三个特性中选填）。
12、物体所含物质的多少叫______，水的密度为1.0×103kg/m3，其物理意义是______。
13、一瓶标有“555mL”字样的纯净水，水的质量是_____g；小明喝了半瓶水，则剩余半瓶水的密度是_____kg/m3。
14、2012年5月21日，我国东南沿海部分地区出现了“日环食”奇景．产生日食的原因是光沿________传播。当我们位于图中的________区域时，能看到日环食现象。

15、宝鸡市是全国文明城市。在医院、学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这是为了预防_____对环境的影响。雨后的宝鸡出现了彩虹，这是光的______现象，在出现的这七种颜色的光中，红、_____、蓝三种颜色的光被称为光的“三基色”。和煦的阳光洒向茂密的树林，走在树荫下，看到地面上圆形的光斑，这是__________的像。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在探究凸透镜的成像原理时，小明同学研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。

(1)实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在_________上，目的是使像成在光屏中心；
(2)三者摆放位置如图所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、________的实像。利用了这个成像规律的是___________（选填：“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；
(3)用水透镜模拟正常眼睛，将图中的蜡烛移动到光具座上40cm处，透镜和光屏都不动，此时应对水透镜__________（填“注水”或“抽水”），使其焦距变_______（填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像。
17、如图甲是小林同学探究“固体熔化时温度变化规律”的实验装置。实验时，他在烧杯中放入适量的水，用水浴法对物体加热，观察熔化过程中温度变化的情况。

(1)实验中，试管放在水中加热，目的是______；
(2)小林根据实验数据，画出的该固体温度随时间变化的图象如图乙所