2024-2025学年河南省郑州师院附属外语中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年河南省郑州师院附属外语中学八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、紫外线能杀菌也能使萤光物质发光．下列事例中，属于紫外线应用的是
A．验钞机 B．遥控器 C．夜视仪 D．全自动感应水龙头
2、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，下面四个图是小严同学利用频闪照相机拍摄的不同物体运动时的频闪照片（黑点表示物体的像），其中可能做匀速直线运动的是
A． B． C． D．
3、如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于0℃。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是

A．霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的
B．水蒸气形成白霜时吸收了热量
C．冰中加盐提高了冰的熔点
D．如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜
4、下列关于运动和静止的说法中正确的是()
A．地球同步卫星围绕地球运行时，以地面为参照物，卫星是运动的
B．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的
C．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的
D．漂流而下的船，以河岸为参照物，船是静止的
5、如图所示，阳光斜射到容器里，BC是容器壁AB的影子，若向容器里注入水，随着水面的上升影子BC的长度将（）

A．不变 B．变长 C．变短 D．无法确定
6、如图所示，下列属于光的直线传播形成的是

A．水中倒影 B．照镜子 C．铁棒“断折”了 D．人在屏幕上的影子
7、下列自然现象中，属于熔化现象的是（）
A．早春河面上冰层消融B．初夏海面上雾气弥漫
C．深秋的草木上结了霜D．寒冬的树上出现雾凇
8、六月六日被定为全国“爱眼日”，让我们共同呵护孩子的眼睛。用眼不正确或长期玩手机的学生看远处的物体时，像会落在视网膜的前方(如图甲所示)，矫正时需要佩戴图中的哪种透镜

A． B． C． D．
9、如图所示的四个物态变化的实例中，属于凝华现象的是（）
A．盛夏叶面上的露
B．深秋枫叶上的霜
C．液态钢浇铸成钢锭
D．初春湖面冰雪融化
10、把盛有水的纸盒放在火焰上烧，水烧开了，纸盒仍不会烧着，这是因为
A．水能够灭火，所以纸盒不会烧着
B．火焰的温度较低，低于纸的着火点
C．纸盒的着火点较高，高于水的沸点
D．水善于将热量迅速向外散发，所以纸盒不会烧着
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、灯塔市元旦假期的气温全天都在在0℃以下，室外冰冻的衣服也能晾干，这是_____现象，在此过程中，需_____（选填“吸热”或“放热”）；坐满师生的校车车窗有时会“上汗”，属于_____现象，有时会“结冰花”，属于_____（填物态变化名称）。
12、中考期间，考场附近“禁止鸣笛”，这是在______处减弱噪声；考生能听到广播中的英语听力试题，说明声音能够传递______。
13、成语“穿壁引光”的意思是凿通墙壁，利用______的特点使烛光照进屋内的，人眼能看到烛光照到书本上的字，是因为发生了______反射。
14、如图甲所示，在探究冰的熔化特点时，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高的较________（选填“快、慢”），便于记录各个时刻的温度；图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于________态（选填“固、液、固液共存”），从冰的熔化图像可以看出，冰属于________（选填“晶体、非晶体”）。

15、一位粗心的同学在实验时忘了记录单位，请你帮他在数据后填上适当的单位：王磊同学的身高是165______；一个鸡蛋的质量是0.05______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、在“测定小灯泡的额定功率”实验中，所用的器材有：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω1.5A”的滑动变阻器。

(1)已知小灯泡的额定功率小于1W，电流表的量程应选______A为宜；（选填“0~0.6”或“0~3”）
(2)请将图甲的实物电路连接完整，要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数增大；______
(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于______（选填A或B）端，其作用是______；
(4)改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和两端的电压，根据记录的数据画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图像（如图乙），根据图像信息，可以计算出小灯泡的额定功率为______W；
(5)另一组同学按同一电路连接好最后一根导线时，灯泡立即发光，检查后发现连线正确，请你找出实验中可能的