2024-2025学年泉州市重点中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年泉州市重点中学八年级上学期1月期末物理学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于光说法中正确的是（）
A．夜晚，人们看到皎洁的明月挂在天空，可以判断月亮是光源
B．在不同座位上的观众都能观看到屏幕上电影里情景画面，是由于屏幕发生了漫反射
C．实像和虚像的成像原理相同
D．光的三原色是红、绿、黄
2、实验室有支读数不准确的温度计，在测冰水混合物的温度时，读数为20℃；在标准大气压测沸水的温度时，其读数为80℃，那么，当实际温度为60℃时，此温度计对应的读数是()
A．36℃ B．40℃ C．50℃ D．56℃
3、在国际单位制中，速度的单位是
A．米B．秒C．米/秒D．千克/米3
4、光从空气进入圆球状小水滴，再从水滴射入空气。如图，其可能的光路是（）

A．ACDE B．ACDF C．BCDE D．BCDF
5、一个重为150牛的物体，当它受到150牛的拉力时，这个物体
A．一定处于静止状态 B．一定处于匀速直线状态
C．一定处于静止或匀速直线运动状态 D．条件不足，无法确定
6、下列关于声现象的说法，正确的是
A．中考期间学校路段禁止鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声
B．“超声碎石”说明声可以传递信息
C．发声体的频率高低决定了声音的音调
D．吹口琴时，对不同气孔吹气，是为了改变声音的音色
7、关于内能、热量和温度，下列说法中正确的是
A．温度低的物体可能比温度高的物体内能多 B．物体内能增加，温度一定升高
C．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 D．物体温度升高，它的热量一定增加
8、下列关于声现象和光现象的描述，正确的是（）
A．云在水中飘——光的折射
B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域——光的反射
C．超声波可以传递信息但不能传递能量
D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动等
9、甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像如图所示，则甲、乙两物质的密度之比是

A．4∶3
B．4∶1
C．2∶1
D．8∶1
10、一个物体做匀速直线运动，当它通过10m的路程时，用了5s的时间，那么它前2s内的速度是（）
A． B． C． D．
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、地震发生前往往会看到很多动物集体出逃，那是因为动物会听到地震即将来临前产生的______。这说明声音能够______。在雪山上，禁止大声喧哗，是因为声音能够传递______，容易引起雪崩。
12、赣州展开社会文明大行动，规定汽车礼让行人，在斑马线处安装摄像头，抓拍违规车辆，摄像机的镜头是_____镜头，成的像是倒立缩小的_____像（填“实”或“虚”）
13、如图小龙站在地铁站台，他透过玻璃板制成的屏蔽门，可以看到车道另一侧竖直墙壁上的广告牌和自己在玻璃屏蔽门后面的像。他根据该现象设计了在站台上粗测屏蔽门到广告牌之间距离d的实验。实验步骤如下，请完成相关内容：

(1)小龙相对于玻璃屏蔽门前后移动直到观察到_____的_____（填“虚”或“实”）像落在_____上；
(2)记下_____________________；
(3)量出_____________________的距离。这个距离就是玻璃屏蔽门到广告牌之间的距离d，物理依据是________________________。
14、如图所示，用刻度尺测物体的长度，所测物体的长度是__________；

15、冬冬每天骑自行车上学，学校与他家的距离为3km。他在去学校过程中，前半程的平均速度是6m/s，后半程的平均速度是3m/s，则他上学整个过程中的平均速度是_____m/s，需要_____s到达学校。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。

(1)实验时让光贴着纸板入射是为了___________；
(2)如果将呈现反射光线的活动板右半边沿中线向后折，活动板上___________（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明___________。
17、小丽同学在“测量鸡蛋的密度”实验中，进行了以下操作：

(1)将天平放在______桌面上，在天平托盘中分别放入不吸水的纸，把游码移到零刻度线处，指针静止后的情形如图（甲）所示。要使横梁平衡，应将横梁上的平衡螺母向______（选填”左”或”右”）调，直至天平平衡。接着将鸡放在天平的左盘，在右盘加减砝码、移动游码直到天平重新复平衡，所加砝码的质量和游码的位置如图（乙）所示，则被测鸡蛋的质量为______g；
(2)因可供选择的量筒口径较小，鸡蛋无法放入，小丽自制了一个溢水杯，采用如图（丙）所示的方法测量鸡蛋的体积，其具体做法是：先在溢水杯中加水，直到水面恰好