2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理上学期期中学业水平测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的电路，闭合开关，观察发现灯泡L1亮、L2不亮．调节变阻器滑片P，灯泡L1的亮度发生变化，但灯泡L2始终不亮．出现这一现象的原因可能是（）

A．灯泡L2灯丝断了
B．滑动变阻器短路了
C．灯泡L2短路了
D．滑动变阻器接触不良
2、下列光现象哪个是由光的直线传播引起的？（）
A．水面“折”枝
B．拱桥倒影.
C．露珠下的叶脉看起来变粗
D．树荫下圆形光斑
3、据《新科学家》杂志2015年1月27日的报道，英国爱丁堡大学的科学家利用高速摄像机首次捕捉到激光在空气中飞行的画面．已知激光在空气中的传播速度为3×108m/s，高速摄像机每秒可拍摄2×1010帧．则激光在空气中传播0.66m的过程中，高速摄像机拍摄的帧数约为
A．880帧 B．440帧 C．88帧 D．44帧
4、下列不属于机械运动的是：
A．天体的运行B．鸟类的迁徙C．小树的长高D．火箭的发射
5、下列措施中属于传播过程减弱噪音的（）
A．开会时把手机关机或调成静音状态
B．在学校附近安装喇叭禁鸣标志
C．在高速公路两侧安装隔音板
D．放鞭炮时捂住耳朵
6、在测量液体密度的实验中，小明利用天平和量杯测量出液体和量杯的总质量m及液体的体积V，得到几组数据并绘出如图所示的m-V图像，下列说法正确的是（）

A．量杯质量为40g B．50cm3的该液体质量为50g
C．该液体密度为1.25g/cm3 D．该液体密度为2g/cm3
7、如图是“探究烛蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（）

A．烛蜡应碾碎后放入试管中
B．温度计的玻璃泡应碰到试管底部
C．“水浴法”加热可以使烛蜡受热均匀
D．烛蜡熔化过程中，温度不断上升，说明烛蜡是非晶体
8、下列关于光现象的描述正确的（）
A．人佩戴的凹透镜可以矫正远视眼
B．验钞机利用红外线辨别钞票的真伪
C．游泳池注水后，由于光的折射看上去好像变浅了
D．共享单车的尾灯是靠光的折射来引起后方车辆司机注意的
9、关于声现象，下列说法中错误的是（）
A．人们利用超声波能够测出海底的深度
B．发声体的振幅越大，响度越大
C．声音在各种介质中的传播速度一样大
D．“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声
10、如图所示的物态变化事例中，由于凝华形成的是
A．立春时节冰化成的水
B．白露时节草叶上的露珠
C．大雪时节落在地上的雪
D．冬至时节房檐上的冰挂
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，如图中圆筒的直径d为_______cm；如图中秒表的读数为______s．

12、要在一段电路中产生电流，电路的两端必须有_________，电源的作用就是给用电器两端提供_________。
13、凸透镜是许多光学仪器的重要元件，可以呈现不同的像。应用凸透镜，在照相机中成缩小的、______立的实像；显微镜的目镜成放大，______立的______像。
14、一束平行光与镜面成50°角射到平面镜上，反射角大小是___________，人迎着反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向却看不到反射光，这是由于发生了___________（选填“镜面反射”或“漫反射”）。
15、如图是甲、乙两车在平直公路上同时向东行驶的s-t图像，则

(1)乙车的速度是_________；
(2)在时，甲车与乙车通过的路程分别是_________m和_______m；
(3)在时，甲乙两车的___________（速度/路程/位置）相同；
(4)以甲车为参照物，乙车向___________运动。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小阳同学用如图所示的实验装置探究光折射时的特点。在玻璃水槽中竖直放置圆形光屏，是空气与水的分界线，垂直于。实验时，保持入射点不变，多次改变入射光与的夹角进行实验，测量并记录入射光与的夹角、折射光与的夹角。

(1)请你写出小阳所探究的问题______________________；
(2)请你画出实验数据记录表格；
（________）
(3)如果一束光沿射向水面时，可以看到折射光沿方向射出，这说明_____________。
17、小聪同学在江边捡到一块漂亮的鹅卵石，他用天平和量筒测量它的密度．

（1）如图甲所示，小聪在调节天平横梁平衡过程中的错误操作是_____；
（2）小聪纠正错误后，正确测量出了鹅卵石的质量，如图乙所示，则鹅卵石的质量为_____g；
（1）小聪将鹅卵石放入盛有50mL水的量筒中，静止时液面如图丙所示，则鹅卵石密度为_____kg/m1．
（4）小聪根据所测数据，在图丁上描出一个对应的点A，接着他又换用另一石块重复上述实验，将所