2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省Q21联盟八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列关于声现象说法中不正确的是（）
A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动
B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质
C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声
D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声
2、如图是甲、乙两眼睛的成像示意图，下列判断正确的是（）

A．甲是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼镜矫正
B．甲是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
C．乙是近视眼，应配戴凸透镜制成的眼矫正
D．乙是近视眼，应配戴凹透镜制成的眼镜矫正
3、对速度公式的理解，正确的是
A．运动的路程越长，速度越大
B．运动的时间越短，速度越大
C．匀速直线运动的速度与路程s和时间t无关
D．一定时间内，平均速度越大的通过的路程越小
4、在炎热的夏天，当我们吃冰棒的时候，常常看到在冰棒的周围有“白气”冒出，关于这个“白气”，下列说法中正确的是（）
A．“白气”是水蒸气，是冰棒上的冰升华的结果
B．“白气”是小水珠，是冰棒上的冰升华的结果
C．“白气”是小水珠，是冰棒上的冰熔化的结果
D．“白气”是小水珠，是空气中的水蒸气液化的结果
5、关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）
A．物体不受力作用时处于静止状态
B．做匀速直线运动的物体一定不受力的作用
C．物体运动状态改变时，一定受到力的作用
D．物体受到力的作用时，运动状态一定改变
6、学习长度测量时，不仅要练习使用刻度尺来测量物体的长度，同时还必须练习利用目测估计一些常见物体的长度，下面是同学们开始练习阶段时一些物体长度的估测值，其中正确的是：
A．普通宿舍房间门的高度一般都是 B．同学们大拇指甲的宽度大约是
C．一支新铅笔长度大约为 D．26型电动车车轮的直径大约是
7、雨、露、霜、冰都是自然界中水的“化身”，其中由空气中的水蒸气凝华而成的是（）
A．雨 B．露 C．霜 D．冰
8、关于声现象，下列说法中正确的是（）
A．声音可在真空中传播
B．只要物体振动，我们就能听到声音人
C．只能从噪声的传播途径控制噪声
D．“不敢高声语”中的高是指声音的响度
9、下列现象中属于光的直线传播现象的是()
A．太阳光通过凸透镜会聚一点
B．斜插入水中的铅笔看似弯折
C．白天，浓密树荫下有许多小圆形光斑
D．在平静的湖面上看到树的倒影
10、图是某种物质熔化是温度随时间变化的图象．根据图象中的信息，判断下列说法正确的是（）

A．该物质为非晶体
B．该物质的熔点是80℃
C．在第5min是物质已全部熔化
D．第10min是物质处于液态
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、一冰块在杯中慢慢熔化成水，在熔化的过程中温度_____，生成的水比原来的冰体积_____，质量_____。
12、我们常说“铁比木头重”是指铁的_____比木头大，冬天里，户外装有水的水缸常会出现破裂是因为水缸里的水结成冰后，其体积_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），密度_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．
13、家庭电路的触电事故都是人体直接或间接跟______线接触造成的，______（选填“可以”或“不能”）用手拉触电的人。如图所示的家庭电路中，当闭合开关时，发现电灯不亮。若原因是图中打“×”的位置发生了断路，则在开关闭合的情况下，用试电笔测试电路中A点时，试电笔氖管______（选填“会”或“不会”）发光。

14、如图所示，将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰与盐水混合物的温度_____0℃（选填“大于”、“小于”或“等于”），这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜，白霜是空气中水蒸气_____（填物态变化名称）形成的，它在形成过程中要_____热。

15、在湖面上方的天空中停着一只小鸟，距水面30m，已知湖水深5m，则小鸟的像到水面的距离是_____m。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小榕同学通过实验“探究水沸腾前后温度变化的特点”。请根据要求回答下列问题：
(1)如图所示是他最初组装好的实验器材，请你指出图中有关温度计使用的的错误是：______。

(2)他补充测量仪器后，进行了实验，并将实验数据记录在下表中。由表中数据可知，水从t＝______min时开始沸腾；水的沸点T＝______℃。
t/min012345678910111213T/℃5057647178859194969798989898(3)根据数据可以推断，