2024-2025学年浙江省台州市坦头中学八年级物理上学期期中综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省台州市坦头中学八年级物理上学期期中综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列现象形成的过程中，吸收热量的是（）
A．初春，晨雾弥漫 B．盛夏，河床干枯
C．晚秋，朝露晶莹 D．严冬，霜打枝头
2、2019年第一场天文奇观——“日偏食”吸引了很多人的关注，月球遮住太阳的一部分形成的日食叫日偏食，下列光现象与日偏食形成原因相同的是（）
A．筷子“折断” B．小孔成像 C．雨后彩虹 D．水中倒影
3、“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法，摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪光一次，底片就记录下这时物体的位置，如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，则下列说法正确的是（）

A．甲球运动的时间比乙球短
B．甲球的运动速度基本保持不变
C．乙球的运动速度越来越小
D．甲、乙两球运动的时间基本相同
4、甲、乙两物体都在做匀速直线运动，其速度之比是3：2，路程之比是4：3，则甲、乙两物体的时间之比是
A．2：1 B．1：2 C．9：8 D．8：9
5、下列哪些现象属于凝固现象（）
A．放在冷冻室的鲜肉变硬了 B．清晨，草地上常有露水
C．洒在地上的水变干了 D．放在木箱中的樟脑球过一段时间会变小
6、质量相同的甲、乙两辆电动玩具车同时在水平地面上做匀速直线运动，其通过的路程s随所用时间t变化的图象如图所示．则下列说法中正确的是

A．甲、乙两车运动相同时间，甲车通过的路程较长
B．甲、乙两车通过相同路程，乙车所用时间较短
C．甲车的速度小于乙车的速度
D．甲车的速度与通过的路程成正比
7、坐公交车时，看到同方向行驶的轿车玻璃窗上出现连续横移的字，拍摄了其中两字，如图．关于这两字写在哪辆车上，从车头向车尾看，字的顺序是

A．轿车上中兴 B．轿车上兴中
C．公交车上中兴 D．公交车上兴中
8、关于光的反射，下列说法正确的是（）
A．当入射光线与反射面的夹角为20°时，反射角也为20°
B．入射光线靠近法线时，反射光线也靠近法线
C．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角也增大5°
D．漫反射不遵守光的反射定律，镜面反射才遵守光的反射定律
9、下列现象中文明的是（）
A．深夜在居民楼下放声歌唱
B．课下某同学用平面镜晃人眼睛
C．快速路两旁靠近居民的地方加隔音板
D．游客在山上乱扔矿泉水瓶
10、如图是相向而行的甲、乙两物体的图像，下列说法正确的是（）

A．相遇时两物体通过的路程均为100m
B．内甲、乙均做匀速直线运动
C．甲的运动速度为
D．甲、乙是同时出发的
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、狗的汗腺在舌头上，烈日下狗伸出舌头快速喘气，加快了汗水表面的_____，使汗水蒸发加快，蒸发是_____过程，使狗感到凉快。
12、如图所示，被测物体的长度为_____cm。

13、每年6月6日是全国“爱眼日”，今年爱眼日的主题是“目浴阳光，预防近视”。近视眼的成像示意图是图中的_________图；矫正近视眼的镜片对光线有_________作用。

14、近视眼的特点是看不清远处的物体，但可以看清近处的物体，矫正的方法是戴一副由__________（选填“凹”或“凸”）透镜做的眼镜。我们利用显微镜可以观察到肉眼看不见的小物体，它的物镜的成像原理跟__________（选填“照相机”、“放大镜”或“投影仪”）的镜头成像一样。
15、入射光线与镜面夹角为30°，则反射光线与入射光线的夹角为______，当入射光线向法线方向偏转20°时，反射角变为______．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小刚同学想测出一个实心塑料球的密度，但是发现塑料球放在水中会漂浮在水面上，无法测出他的体积．小刚设计了如图所示的实验步骤：

A．用天平测量塑料球的质量，天平平衡时如图b所示，记录塑料球质量为m；
B．把适量的水倒进量筒中如图c所示，记录此时水的体积为V1；
C．用细线在塑料球下吊一小铁块放入盛有适量水的量筒中，静止时如图d所示，记录此时量筒的示数V2；
D．把小铁块单独放入水中静止时如图e所示，记录此时量筒的示数V3；
E．利用密度公式计算出结果．根据上述实验过程，回答下列问题：
（1）实验时，将天平放在水平桌面上，将游码调至标尺左端的零刻度处，然后调节天平衡量平衡，发现指针静止在分度盘上如图a所示的位置，此时应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）移动．
（2）实验中使用天平测出塑料球的质量m=________g，塑料球的体积V=________cm3，计算出塑料球的密度ρ=________kg/m3．
（3）实验步骤中，步骤________是可以略去的．（填序号）
17、网上传说，坦桑尼亚一个名叫姆佩巴的学