2024-2025学年浙江省台州市温岭市五校联考八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省台州市温岭市五校联考八年级上学期1月期末物理综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、由密度为的金属甲和密度为的金属乙做成质量为的合金球，则合金球的密度为
A． B． C． D．
2、小船顺水漂流而下，船上坐着人，下面说法中正确的是（）
A．以岸为参照物，河水是静止的 B．以河水为参照物，船上的人是静止的
C．以船上的人为参照物，河水是流动的 D．以船为参照物，船上的人是运动的
3、小明看到如图所示斜插入水中的筷子向上折，如图所示的四幅光路图中，能正确说明产生这一现象的原因的是()

A． B． C． D．
4、甲、乙、丙、丁四个正方体均为同种材料，边长之比为2∶3∶4∶5，测得它们的质量分别为4g、9g、32g、62.5g。其中有一个是空心的，则空心的正方体是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
5、某同学测量实验桌的长度，读数为12.56dm。则该读数的准确值和估计值分别是（）
A．12dm和0.56cm B．12.5dm和0.06cm
C．12.5dm和6mm D．12dm和0.56dm
6、如图所示的沙画是一种新型的艺术形式，它是通过将沙子洒落在平板灯台上，做出各种造型，灯台射出的光线由于受到沙子的阻挡，呈现出一幅栩栩如生的画面、下列光现象中与沙画的光学原理相同的是（）

A．小孔成像
B．海市蜃楼
C．反光镜成像
D．鱼缸中放大的鱼
7、如图所示的是海波的熔化图象，从图象中获得的信息正确的是（）

A．海波在CD段是固态
B．海波的熔点是48℃
C．海波在BC段不吸收热量
D．海波熔化经历了12min
8、下列实例中，通过做功改变内能的是（）
A．盛夏时，吃雪糕解暑 B．搓手时，感到手变热
C．天冷时，用热水袋取暖 D．发烧时，用湿毛巾给头部降温
9、如图所示，能正确反映同种物质的质量与体积关系的是（）
A． B． C． D．
10、如图所示的是我国首架拥有完全自主知识产权的大型客机，该飞机装有打印钛合金舱门零件。打印的技术之一是在高能激光的作用下，钛合金粉末吸收热量变成液态，再定型成为舱门零件。在此过程中发生的物态变化是（）

A．熔化和凝固 B．升华和凝华 C．汽化和液化 D．液化和凝固
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、PM2.5是指空气中直径很小的粒子，其直径不到人头发丝粗细的二十分之一，“2.5”是颗粒直径的数据，它的单位是______。
12、质量相同的甲、乙两个实心物体的体积比为，则甲、乙两个物体的密度之比是________，把甲、乙物体都截去一半，甲剩余部分与乙的密度之比是________。
13、如图所示，用刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是_____mm，则测量值为_____cm。

14、完成下列各小题：
（1）在图甲中所示是温度计测得的温度，该温度值是_____；
（2）在图乙中物体的长度为_____cm；
（3）在图丙中，根据入射光线和折射光线的方向，在虚线框内应填入_____透镜。

15、频闪摄影可以借助于电子闪光灯的周期性闪光（每隔相等时间闪光一次），在一个画面上记录物体连续运动的过程｡下图是某个实验小组利用频闪照相机每隔0.ls拍摄一次所得到的物体和刻度尺的频闪照片，黑点表示这个物体｡由图可知，物体在AB段的路程为____cm，平均速度为_____m/s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小东利用如图所示的实验装置探究平面镜成像的特点。

(1)在水平桌面上铺一张白纸，纸上竖直放置一块薄透明平板玻璃把蜡烛:放在玻璃板的前面，小东应在玻璃板________（选填“前面”或“后面”）观察蜡烛经玻璃板________（选填“反射”或“折射”）所成的像；
(2)再拿一支外形相同的蜡烛;放在玻璃板后面移动，直到从多个角度看上去都跟蜡烛的像________，这说明：蜡烛所成像的高度________（选填“小于”“等于”或“大于”）蜡烛的高度；
(3)将蜡烛靠近玻璃时，蜡烛所成像的高度________（选填“变小”“不变”或“变大”）；
(4)实验中，使用透明玻璃代替平面镜，这样做的目的是_________。
17、小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、凸透镜A、凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材。

(1)根据图甲所示，该凸透镜A的焦距是fA=_____cm。
(2)如图乙，实验时，需要把凸透镜A、光屏和蜡烛烛焰的中心调到_____。
(3)如图乙，小华把凸透镜A固定在光具座上50cm刻度线处，将蜡烛移至光具座上20cm刻度线处，移动光屏，直到烛焰在在光屏上成清晰的像，则该像是_____（选填“放大”、“等大”或