2024-2025学年浙江省台州温岭市第三中学物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省台州温岭市第三中学物理八上期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的四个情景中能用光的反射定律解释的是（）
A．潜望镜
B．小孔成像
C．光的色散
D．放大镜
2、教室内气温为25℃，小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精．如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是
A． B．
C． D．
3、将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑。将一个物体放在此透镜前50cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）
A．倒立、放大的实像
B．倒立、等大的实像
C．倒立、缩小的实像
D．正立、放大的虚像
4、如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（）
A．刀刃磨得很薄
B．盲道上凸起的圆点
C．汽车安全带做得较宽
D．安全锤头部做成锥形
5、人类在新材料探索的道理上总在进行着不懈地努力，世界上密度最小的固体“气凝胶”就是新材料探索的重要成果，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400℃的高温，而密度只有1kg/m1．已知体积为15m1某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢制造，需耗钢117吨。若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的飞机，则需“气凝胶”的质量为（）
A．2.5吨 B．0.045吨
C．0.26吨 D．45吨
6、下列各镜片中，属于凹透镜的中
A． B． C． D．
7、电视机的开启和关闭可以通过遥控器实现．遥控器用来控制电视机的是（）
A．红光 B．红外线 C．紫光 D．紫外线
8、通过热传递，某物体从固态变为液态，如图是该过程物体的温度随时间变化图像。下列说法正确的是（）

A．这是非晶体
B．此过程是液化过程
C．此过程为放热过程
D．0﹣t1这段时间，物体要吸热
9、关于力和运动的下列说法正确的是
A．草地上滚动的足球逐渐停下来，是因为足球没有受到力的作用
B．由于惯性，投出去的篮球能够在空中继续飞行
C．物体受平衡力的作用，一定静止
D．一小孩推地面上的箱子，箱子未动，是由于小孩的推力小于箱子受到的摩擦力
10、以下四个措施中：①马路旁的房子的窗户采用双层玻璃；②城市禁止机动车鸣喇叭；③马路两旁植树；④高架道路两侧设隔音板墙．对控制噪音污染有作用的是()
A．①② B．②④ C．①②④ D．①②③④
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、秋高气爽，落叶缤纷，我们从各个角度看到落叶，是因为光在树叶上发生了_________（选填“镜面反射”或“漫反射”）湖面上方的落叶在下落过程中，其在湖中所成像是_________（选填“虚”或“实”）像。
12、听到雷声就知道马上下雨，利用了________________；在市区内禁止汽车鸣笛和燃放烟花爆竹，这是在_________减弱噪声。
13、一瓶食用油密度为0.9×103kg/m3，用掉了质量的，剩余食用油的密度为_____kg/m3；一个钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其质量的。则钢瓶内剩余氧气的密度为_____kg/m3。
14、小红的爸爸妈妈开了一家馒头店，用如图所示的蒸笼蒸馒头出售。为了知道是上层还是下层蒸格中的馒头先熟，小红仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格很快向上升，遇到上层冷的蒸笼盖时，大量水蒸气在上层发生_____现象（填物态变化名称），____很多热量（填“吸收”、“放出”），从而会使上层蒸格中的馒头先熟。

15、小付买了一盒“雪月饼”，为了保持低温，工作人员在月饼包装盒内装入了一定量的“干冰”．回到家中，打开包装盒，发现周围空气出现了“白雾”，这是因为“干冰”在_____过程中吸收热量，使空气中的水蒸气_____成了小雨滴．（两空均填物态变化名称）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小亮想探究电流通过电阻时产生的热量Q与电阻R的关系。他选用了以下实验器材：两个完全相同的烧瓶，烧瓶内分别装有质量和初温相同的水和煤油，相同的温度计A和B、阻值为R1和R2的电阻丝（R1<R2），还有满足实验要求的电源、滑动变阻器、电流表、开关、导线。他连接了如图所示的电路，进行下实验：闭合开关通电一段时间后，记录下温度计A的示数为t1，温度计B的示数为t2，发现t1<t2。请根据以上叙述回答下列问题：

(1)实验中是通过观察______来反映电流产生热量的多少的；
(2)通过上述实验现象小亮认为：在电流和通电时间相同时，电阻越大，产生热量越多。请指出小亮实验过程中存在的问题：______，并写出改进措施：______。
17、(1)从图1读数，被测物体的长度是_______cm；
(2)如图2所示为测量_______的仪表，其示数为_______；
(3)用调节好的天平测量