2024-2025学年浙江省杭州市文澜中学八年级物理上学期期中检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市文澜中学八年级物理上学期期中检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示是新中国成立70周年在天安门广场前国旗护卫队预备升旗时的场景，根据图片提供的信息估测国旗AB间的宽度。下列数据最接近实际情况的是（）

A．1.7m B．3.3m C．4.8m D．5.9m
2、五莲山是著名的风景区，远远望去，云雾缭绕，显得神秘而美丽．关于云雾的形成，下列说法正确的是（）
A．是从山中冒出的烟
B．是水蒸气凝华成的小水珠
C．是从山中蒸发出来的水蒸气
D．是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
3、下列字母表示时间单位的是（）
A．s B．m C．cm D．℃
4、下列关于误差的说法中正确的是（）
A．认真细致的测量可以避免误差
B．测量中错误是可以避免的，而误差是不可避免的
C．测量时未遵守操作规则会引起误差
D．测量时的错误就是误差太大
5、下列数据最接近实际的是（）
A．一节物理课的时间约为40s B．成年人正常步行的速度约为10m/s
C．一根新铅笔的长约为18cm D．最舒适的房间温度约为37
6、如图是敲击某音叉发出的声音波形图，如果用相同的力度敲击另一个频率更高的音叉，其波形图可能是（）

A． B． C． D．
7、测量液体的温度时，下列温度计的放置方法正确的是
A． B． C． D．
8、如图所示是电学中常见的电路图，在A、B两点间分别接入下列选项中加的元件，并进行对应实验，对滑动变阻器在此实验中的作用描述正确的是（）

A．探究电流与电压的关系———改变定值电阻两端电压
B．探究电流与电阻的关系——调节电阻两端电压成倍数变化
C．测量定值电阻的阻值——保持定值电阻两端电压不变
D．测量小灯泡的电功率——改变小灯泡两端电压，求平均电功率
9、“糖塑”是扬州市级非物质文化遗产，麦芽糖放在容器中加热由硬变软，然后取出，在常温下不停的吹气塑型，在整个制作过程中麦芽糖发生的物态变化是
A．熔化和凝固 B．升华和凝华
C．汽化和液化 D．液化和凝固
10、下列现象中，不正确的是（）
A．在0℃时，冰、水、水蒸气可以同时存在
B．冬天戴眼镜的人从温暖的室内走到寒冷的室外时，镜片上出现小水珠
C．铁水在凝固过程中放出热量，但温度不变
D．夏天，从冰箱里取出的汽水瓶上出现小水滴是液化现象
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、小明调节如图所示的教学投影仪，使屏幕上出现了清楚的画面。这时，教室后排的同学请他将屏幕上的画面调得再大一些，则小明的操作应当是________（填“增大”或“减少”）投影仪与屏幕的距离，并将凸透镜向_______（填“上”或“下”）移动。

12、冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用___________的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用_________的方式增加了手的内能。
13、如图所示，有一束光线从空气射入某种介质，在分界面处发生反射和折射，则______是入射光线，______是折射光线。

14、一辆重为2×104N的汽车在平直的马路上做匀速直线运动时，汽车受到的牵引力大小为4×103N，则汽车受到的摩擦力大小为____N，当加大油门，汽车所受牵引力突然增大时，汽车受到的摩擦力大小___（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
15、用体温计测某病人的体温如图所示，病人的体温是_____℃．

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、勤于动手的小聪在探究凸透镜成像规律过程中，将蜡烛、凸透镜和光屏按如图所示放置时，蜡烛通过凸透镜在光屏上形成一个倒立、_______（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的清晰的像，利用凸透镜这一成像规律制成的是_______（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）；若保持透镜和光屏的位置不变，将蜡烛移到“15cm“刻度线位置，他将自己佩戴的眼镜放在蜡烛和透镜间适当位置时，光屏上又出现了清晰的像，则小明所患的眼疾是_______．（选填“近视眼”或“远视眼”）

17、小需在探究凸透镜成像规律时，将A凸透镜固定在光具座上35cm刻线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上5cm刻线处，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图甲所示，由A凸透镜成像中物距和像距的变化关系画出图象如图乙所示；接着他保持蜡烛的位置不变，将凸透镜A换为凸透镜B并保持位置不变，移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的像，如图丙所示。

（1）请根据上述实验现象和凸透镜成像规律判断：凸透镜A的焦距是_____cm，凸透镜A的焦距_____凸透镜B的焦距；（选填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）如图丙所示的实验现象，若把蜡烛向左移动，要想光屏上还能接收到清晰的像，光屏应向_____透镜方