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2024-2025学年浙江省杭州市景成实验中学物理八上期中教学质量检测试题(含答案).docx

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2024-2025学年浙江省杭州市景成实验中学物理八上期中教学质量检测试题(含答案)

一、单选题(本题共10小题,每题3分,共30分)
1、一凸透镜的焦距为15cm,将点燃的蜡烛从离凸透镜40cm处沿主光轴移到20cm处的过程中,像的大小和像距的变化情况是()
A.像变大,像距变大	B.像变小,像距变小
C.像变大,像距变小	D.像变小,像距变大
2、放映幻灯时,要使银幕上所成的像再变大一些,应采取下面哪个方法()
A.减小银幕与镜头的距离,同时增大幻灯片与镜头的距离
B.增大银幕与镜头的距离,同时减小幻灯片与镜头的距离
C.将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时减小
D.将银幕与镜头的距离和幻灯片与镜头的距离同时增大
3、如图所示探究平面镜成像特点的实验装置图,下列说法正确的是()

A.如果将蜡烛A向玻璃板靠近,A的像会变大
B.移去蜡烛B,并在原蜡烛B的位置放一光屏,发现光屏上能得到蜡烛A的像
C.为了便于观察,该实验最好在明亮的环境中进行
D.该实验应选择较薄的茶色玻璃板
4、如图所示,四个开口的玻璃容器装有相同质量、相同温度的热水,在同一环境下,热水温度下降最快的是
A.	B.	C.	D.
5、《再别康桥》诗句中蕴含了丰富的光学知识,下列说法正确的是
A.“河畔的金柳那是夕阳中的新娘”,金柳的影子是光的折射形成的
B.“波光里的艳影在我的心头荡漾”,湖面波光粼粼是光的直线传播形成的
C.“撑一支长篙向青草更青处漫溯”,长篙在水中的倒影是等大的实像
D.“我挥一挥衣袖不带走一片云彩”,看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光
6、有一条平缓流动、流速恒定的河流,学校准备组织同学们在此河流上举行划船比赛。为此,学生会体育部长给划船比赛制定了一个规则:①将甲、乙两船队分别置于上、下游;②在两个船队之间的中点处放置一个插有红旗的小木箱,发令枪响时被释放且随河水流动:③甲、乙两船队听发令枪声同时从上游和下游向着小木箱出发,先到达小木箱的船队获胜。针对这个比赛规则,其他同学开展了激烈讨论,其中正确的是()
A.比赛规则公平,因木箱释放时相对于水是运动的
B.比赛规则公平,因水流动对两船队比赛的影响效果是一样的
C.比赛规则不公平,因木箱顺水而下,所以对下游的船队有利
D.比赛规则不公平,因上游的船顺水而下,所以对上游船队有利
7、下列现象中,属于光的直线传播的是()
A.立竿见影	B.海市蜃楼	C.波光粼粼	D.雨后彩虹
8、如图所示,将点燃的蜡烛放在距凸透镜20cm处时,在另一侧距凸透镜20cm处的光屏上出现了一个与烛焰等大的清晰像,若保持物距不变,更换一个焦距为15cm的凸透镜,要想在屏上出现清晰像,下列操作可行的是()

A.使屏远离透镜	B.使屏靠近透镜
C.使屏向上移动	D.使屏向下移动
9、噪声是严重影响我们生活的污染之一.下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()
A.在学校周围植树	B.学校附近禁止汽车鸣笛
C.教室安装隔音玻璃	D.在靠近学校的道路旁安装隔声板
10、下列自然现象中,属于液化现象的是()
A.太子河雾凇
B.鸭绿江晨雾
C.渤海湾封冻
D.辽西稻田干涸
二、填空题(本题共5小题,每题4分,共20分)
11、交通噪声是城市噪声的主要来源之一,如图所示,甲、乙两图分别表示在______和______减弱噪声.

12、小亮在测量某种液体的密度时,根据测量数据绘制出了烧杯和液体的总质量与液体体积的关系图像如图所示,则烧杯的质量为_____,液体的密度为_____.

13、如图将一把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,可听到钢尺发出的声音,若改用更大的力拨动钢尺,则听到声音的________(选填“音调”“音色”成“响度”)变大;若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺发出声音的音调会逐渐变________(选填“高”或“低”)。

14、随着现代教育的普及,我们的教室中都安装了电子白板,它把教师精心准备的各种素材投影在白板上,为同学们获取知识服务,投影仪的镜头是_____镜,当白板上成清晰的实像时,投影仪成像后的像距_____物距(选填“小于”、“大于”或“等于”)。
15、如图,骑马是古人最便捷的出行方式.“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”.当诗人孟郊骑马看到百花纷纷向后退去,是以_____为参照物.西安到洛阳路程约为360km,乘坐动车约需2个小时;若古人骑马走完此路段,平均速度5m/s,则大约需要_____小时.

三、实验题(本题共2小题,每题10分,共20分)
16、小明利用图所示的实验研究“浮力大小与排开水所受的重力关系”。
‍‍
甲、乙实验的目的是为了测量____,丙、丁实验步骤的目的是为了测量____,科学家在大量实验的基础上得到了阿基米德原理,该原理____(选填:“适用
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