2024-2025学年浙江省杭州市杭六中学八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市杭六中学八年级物理上学期期中教学质量检测模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图，小明利用玻璃板“探究平面镜成像的特点”,B是蜡烛A的像,则下列说法中（）
①看到像,是因为B发光进入人眼
②在像B的位置放一张白纸,纸上不会出现蜡烛A的像
③蜡烛A向玻璃板靠近,像B也会靠近玻璃板
④蜡烛A向玻璃板靠近,像B会变大

A．只有①③正确 B．只有②④正确
C．只有①④正确 D．只有②③正确
2、菏泽为创建国家级文明城市，出台了文明二十条，其内容中规定不“大声”喧哗，公共场所“轻声”说话是文明的表现，这里的“大声”和“轻声”是指声音的（）
A．音调 B．响度
C．音色 D．声速
3、如图所示，小明透过盛水的玻璃杯看物理书封面上的“物理”字样，不可能看到（）

A． B．
C． D．
4、甲、乙两辆汽车沿平直公路从某地同时驶向同一目标，甲车在前一半时间内以速度v1做匀速运动，后一半时间内以速度v2做匀速运动；乙车在前一半路程中以速度v1做匀速运动，后一半路程中以速度v2做匀速运动，则
A．甲先到达 B．乙先到达
C．甲、乙同时到达 D．不能确定
5、如图所示的四种现象中，属于光的反射现象的是（）
A．石宝寨的倒影
B．透过树叶间的阳光
C．海市蜃楼
D．月食
6、下列成语涉及到的物理知识与光的直线传播无关的是（）
A．立竿见影 B．一叶障目
C．鱼翔浅底 D．管中窥豹
7、下列对古诗文中涉及的热现象的解释，正确的是（）
A．“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”——雾凇的形成是凝华放热
B．“青青园中葵，朝露待日晞”——露的形成是汽化吸热
C．“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝固放热
D．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”——蜡烛成灰泪始干是晶体的熔化
8、关于测量中的误差和错误，下面说法中正确的是（）
A．科学不断发展，减小误差的方法会越来越多，但都不能绝对避免误差
B．采用精密的仪器可以避免误差
C．多次测量取平均值可以避免错误
D．不遵守测量仪器的使用规则，就会造成实验的误差
9、如图所示是电阻甲和乙的U-I图象，下列说法正确的是（）

A．甲的电阻值保持10Ω不变
B．乙的电阻值保持20Ω不变
C．甲、乙并联接在电压为2V电源上时，乙的功率为0.4W
D．甲、乙串联通过电路中电流为0.2A时，经过1s的时间，电阻甲产生的热量为0.6J
10、把一个凸透镜固定于薄壁玻璃筒中间，在凸透镜的焦点F处放一个点光源S，然后注入水，使水面处于光源S和凸透镜之间，如图所示．为使经凸透镜折射后的光线是一束平行光，则光源的位置

A．应适当升高 B．应适当降低
C．应不动． D．无论怎样变动，均无法实现
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、完成下列单位换算
(1)0.07m＝______cm(2)25m/s＝______km/h
12、云、雨、露、霜、雪、雹、雾都是水的“化身”，其中都是固态成分的有_________，都是液态成分的有__________，有固态、液态等多种成分的是___________。
13、太阳光经过三棱镜后，被分解成各种色光，这是光的色散现象；将红、______、蓝三种色光按适当比例混合能产生其他任何色光，称它们为光的三原色；太阳的热主要以____（选填“红外线”或“紫外线”，下同）形式传送到地球上的；电焊工人在焊接时戴上防护眼罩是为了防止________对人眼的伤害。
14、如图所示，晋代张华的《博物志》记载：“削冰令圆，举以向日，以艾承其影，则得火”．“削冰令圆”就是把冰块制成______镜．要得火，应把“艾”放在镜的______位置，例如______就是应用这种镜的一种仪器．

15、如图所示，体温计的示数是______℃。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、测石块密度
原理测出石块的质量和体积，通过公式_____即可算出石块的密度。步骤
数据①用天平称出石块质量m，示数如图甲所示。

②将烧杯中适量的水倒入量筒中，示数如图乙所示。

③用细线系好石块轻放入盛有水的量筒中，示数如图丙所示。
④将上述测量结果填入下表。
石块m/g____________水和石块的总体积V0/ml_________石块的密度_________评估反思测量石块体积的过程中，读数时如果俯视，读数将_____（填“偏大“或“偏小”）。问题讨论如果先测量石块的体积，后测石块的质量，所测密度比真实值_____（填“偏大“或“偏小”）。
17、在探究“人耳是怎样听到声音的”过程中，小亮用肥皂膜代替人耳鼓膜进行了如下实验：

(1)当喇叭发声时，观察肥皂膜出现的现象．观察到的现象是_______________。
(2)