2024-2025学年浙江省杭州市萧山区城厢片五校八年级物理第一学期期中预测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市萧山区城厢片五校八年级物理第一学期期中预测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列对日常生活中一些物理量的估测中，最接近实际的是（）
A．初中物理课本的长度约为2.6m
B．飞机正常飞行速度最接近60km/h
C．一枚一元硬币的质量约为6g
D．洗澡水的温度大约是90℃
2、关于重力的说法正确的是
A．物体的质量越大，受到的重力也越大，所以重力是由物体的质量产生的
B．利用重力垂直向下的方向可以检查相框是否挂正
C．根据g＝9.8N/kg可知：1kg＝9.8N
D．物体的重心不一定都在物体上
3、图所示为中国科技馆的“球吸”展项。不吹风时，两球静止。当风自下而上吹向两球中间时，两球会相互靠拢，出现“球吸”现象。图所示实例中，与“球吸”现象原理相同的是（）

A．两位同学手持磁铁靠近时感到磁铁间有吸引力
B．运动员起跳后被地球吸引落回地面
C．沿纸条上方吹气时，纸条向上飘
D．吸盘挂钩被“吸”在墙上
4、用一张光滑的厚纸，做成一个如图所示的小纸锅，在纸锅中装入适量的水，放到火上加热，过一会水就会沸腾，而纸锅不会燃烧。下列说法中正确的是（）

A．纸锅中的水沸腾时不需要加热
B．纸锅中的水沸腾时温度保持不变
C．纸锅不会燃烧是由于火焰的热没有被纸锅吸收
D．纸锅不会燃烧是由于纸的着火点高于酒精灯火焰的温度
5、实验室中，常用的测量质量的工具是
A．刻度尺 B．量筒 C．天平 D．弹簧测力计
6、小红同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，作出了如图所示的图象，下列说法中正确的是（）

A．甲、乙的电阻大小关系：R甲＞R乙
B．导体两端的电压为零时，导体的电阻也为零
C．将甲、乙两导体并联接到电压为2V的电源上，干路中的电流为0.6A
D．根据图象可得出结论：同一导体两端的电压与通过它的电流成正比
7、太原市的快速高架桥极大地方便了市民的出行，一辆汽车正在高架桥上由南向北行驶，若以桥上路灯为参照物
A．桥上路灯是运动的 B．汽车是静止的
C．汽车司机向北运动 D．高架桥墩是运动的
8、下列现象中不是机械运动的是（）
A．划破夜空的流星
B．奔驰的骏马
C．植物开花结果
D．地球绕太阳公转
9、从古到今，人们在对宇宙探索的历程中，形成了多种宇宙观。下列关于宇宙的说法正确的是（）
A．地球就是宇宙的中心
B．宇宙是天圆地方的
C．宇宙中有众多像太阳一样的恒星
D．太阳就是宇宙的中心
10、某人站在试衣镜的正前方，朝着试衣镜走近一段距离。则他在镜中的像（）
A．逐渐变大，像距不变 B．逐渐变大，像距变小
C．大小不变，像距不变 D．大小不变，像距变小
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、图中，汽车速度表示数为_______km/h。

12、现代生活，智能手机给人们带来了许多便利，但是长时间使用手机容易使眼睛的晶状体变厚，折光能力变________（选填“强”或“弱”），成像落在视网膜________（选填“前方”或“后方”）从而形成近视眼，为矫正近视眼应佩戴由_______透镜片做的眼镜。
13、如图所示，一束激光沿直线射到空水槽底部O点，形成—个光斑。现在向水槽中注入一定量水，光斑将移动到O点的_______（选填“左”或“右”）侧。继续沿水槽壁缓慢注水，在此过程中，折射角______（填“变大”、“变小”或“不变”），若把水槽右端垫高，折射角会_______（填“变大”、“变小”或“不变”）。

14、国际单位制中，长度的基本单位是_____，时间的基本单位是_____，速度的基本单位是_____。（填写汉字名称）
15、炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇饮料。将瓶装饮料放入冰柜，有时却忘记及时取出：当取出时，会出现玻璃瓶已经冻裂的现象，这是因为饮料在凝固的过程中，其质量_____，体积变大造成的，由此可以判断饮料凝固时密度_____（选填“变小”“不变”或“变大”）。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度．

（1）将天平放在水平台面上，游码归零后，发现指针指示的位置如图甲所示，他应将平衡螺母向_____调节（选填“左”或“右”），才能使天平水平平衡．
（2）用调节好的天平测金属块质量时，天平平衡后，砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属块质量m=_____g．
（3）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按如图丙所示方法进行测量，矿石的体积是_____cm2；
（4）矿石的密度是_____kg/m3（结果保留一位小数），该实验中测得矿石的密度比真实值_____（填“偏大、“偏小”或“不变”）．
17、在“探究甲乙两种物质熔化规律”的实验中，某小组同学