2024-2025学年浙江省杭州市采荷中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省杭州市采荷中学八年级物理第一学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，沿同一条直线向东运动的物体A、B，其运动相对同一参考点O的路程s随时间t变化的图象，以下说法正确的是（）

A．两物体由同一位置O点开始运动，物体A比B迟3s才开始运动
B．t=0时刻，A在O点，B在距离O点3m处
C．从第3s开始，A的速度大于B的速度，5s末A、B相遇
D．5s内，A、B的平均速度相等
2、图所示的四种现象中，由于光的折射形成的是
A．广场上的光束
B．亭桥在水中的倒影
C．铅笔好像折断了
D．墙上的手影
3、如图所示，小明将一个生鸡蛋放入桌面上盛有清水的烧杯中，然后从不同的位置观察鸡蛋，不可能看到的现象是（）

A．看到的鸡蛋比实际小一点
B．看到的鸡蛋比实际大一点
C．看到的鸡蛋都是虚像
D．看到的鸡蛋比实际的浅一点
4、甲、乙两物体同时同地同方向开始做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的图象是如图所示的a、b、c三条图线中的两条，运动5s后，、甲、乙间的距离大于2m，则

A．甲的图一定为图线a B．甲的图一定为图线b
C．乙的图一定为图线c D．乙的图一定为图线a
5、下列关于温度、热量和内能的说法中正确的是
A．物体温度升高，內能一定增加
B．物体放出热量时，温度一定降低
C．物体温度升高，一定吸收了热量
D．物体内能增加时，温度一定升高
6、体积相同的甲乙两个实心球，同时轻轻放入盛水的烧杯中，最终甲球悬浮在水中，乙球下沉入水底，如图，则下列说法中正确的是（）

A．甲球受到的浮力小于重力
B．乙球密度等于
C．乙球对杯底有压力作用
D．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力
7、在国际单位制中，质量的单位是（）
A．千克（kg） B．米每秒（m/s）
C．千克每立方米（kg/m3） D．克每立方厘米（g/cm3）
8、如图是常用的5号电池的示意图，其型号的另一种表示方法为“14500”，前两位数是直径，后三位数是高度这型号电池高度为（）

A．14mm B．145mm C．500mm D．50.0mm
9、如图所示的光现象中，由于光的反射形成的是
A．浓密树荫中呈现圆形光斑
B．笔好像在水面处“折断”
C．月食的形成
D．水中山的“倒影”
10、下列事例中主要是利用声音能量的是（）
A．医生用听诊器检查病人的心、肺 B．军事上利用声呐探测水下的潜水艇
C．用超声波清洗眼镜、陶瓷制品等 D．利用台风产生的次声波来判断风向和位置
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调．那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______．（选填“升高”、“降低”或“不变”）用嘴对准瓶口吹，那么发声体是______，发出的声音音调从左至右是______．（选填“升高”、“降低”或“不变”）

12、体积相同的甲、乙两物体的质量之比是2∶3，它们的密度之比________；如果把甲物截去一半，乙截去，两物体剩余部分的密度之比是________
13、音乐课上，老师教我们认识音乐简谱：“1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（so）6（la）7（si）”，某钢琴的中因C调“1（do）”的频率是262Hz，“7（si）”的频率是494Hz，这就是说“1（do）”比“7（si）”的_____低。用钢琴和小提琴同时演奏C调“1（do）”，它们发出的声音_____不同。
14、测量长度时，必须将刻度尺最左端与物体一端对齐。（）
15、放在箱子里樟脑丸变小了，冰冻的衣服变干，雪人没有熔化而是变小了，这些现象都是_______现象；湿衣服晾在向阳的地方，可以提高水的_______，衣服干得更快；家用液化石油气是在常温下用_______的办法把石油气液化装在钢罐里。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明所在的物理兴趣小组的几名同学用斜面和小车来测量平均速度，如图所示。

(1)本实验的原理是______；除了图中已有的器材之外，要完成实验，还必须用到的器材是______；
(2)同学们发现，斜面与水平桌面的角度越小，实验中时间的测量越容易，这是因为______；
(3)小车在斜面上某段滑过斜面时的始、末位置如图所示，小车滑过的路程约为______；若小车滑过这段路程所用时间为2.5s，则小车在这段时间内的平均速度为______。
17、(1)如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料被弹起，这个现象说明发声体正在________；

(2)如图（b）所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________可