2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中综合测试试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、下列措施中，能加快液体蒸发的是
A．盖上酒精灯的灯帽 B．用地膜覆盖育有秧苗的农田
C．用电吹风机吹头发 D．把新鲜的苹果装入密封袋保存
2、演奏弦乐器时，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松开，这是在改变声音的
A．振幅 B．响度 C．音调 D．音色
3、下图中能正确表示小丑在平面镜中成像的是
A． B． C． D．
4、甲、乙两正方体的边长之比是2∶1，质量之比是4∶13，那么甲、乙两物体的密度之比是（）
A．3∶18 B．4∶16 C．1∶26 D．2∶13
5、关于误差的概念，下列说法正确的是（）
A．误差是实验中产生的错误
B．采用精密仪器，改进实验方法，可以消除误差
C．认真测量可以避免误差
D．实验中误差不能绝对避免，但可以想法尽量使它减小
6、站在观光电梯里的乘客在随电梯从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）
A．相对于电梯来说，乘客是运动的 B．相对于乘客来说，楼房的窗户是向上运动的
C．以电梯为参照物，乘客是静止的 D．以电梯为参照物，楼房的窗户是静止的
7、小民用天平和量筒测某液体的密度，得到数据绘成如图所示的图象，量筒质量和液体密度是

A．60g0.8g/cm3 B．20g1g/cm3
C．60g1g/cm3 D．20g0.8g/cm3
8、夏天，加在饮料里的冰块逐渐消失，其物态变化是
A．升华 B．凝华 C．熔化 D．凝固
9、如图，小明在用调节好的托盘天平秤他的文具盒的质量时，在天平的右盘内加了几个砝码后，发现指针偏左；当再放入质量最小的砝码时，指针偏右．要测出文具盒的质量，他应该

A．取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
B．取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
C．不取下最小的砝码，将横梁上的平衡螺母向右调
D．不取下最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移
10、如图，我看不见“美景”的原因是（）

A．光的直线传播 B．光的反射 C．光的折射 D．光的色散
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、用烧杯盛某种液体，测得液体体积V与烧杯和液体总质量m的关系如图所示，从图中可知：烧杯的质量是_____g；该液体的密度是______kg/m3，若把烧杯中的液体倒出一半，剩余液体的密度_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

12、小华站在竖直放置的平面镜前3m处，他在镜中的像距离他本人______m，人若以0.5m/s的速度离开平面镜，则小华的像相对于小华的速度为________m/s。
13、目前，在很多高速路上都有“区间测速”装置，用于监测汽车通过某段路程的平均速度。如果汽车的平均速度超过了该路段的最高限速，就被判为超速。图所示为某段高速路上的区间测速标志。该区间的路程为60km，最高限速是________km/h。现在有一辆汽车通过该测速区间的起点和终点时的速度分别为95km/h和90km/h，通过该区间的时间为30min，则这辆汽车通过该区间被判为________（选填“超速”或“未超速”）。

14、小红站在穿衣镜前3m处，这时她与她的像之间的距离为______m。若小红向穿衣镜移动2m，则像的大小将______（变大、不变或变小）。
15、凹透镜对光有发散作用，又叫发散透镜。（）
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、某小组同学在探究光的折射规律时，意外发现：当光沿某个方向从半圆玻璃砖射向空气时，折射光消失而反射光却变得更亮，如图所示，老师告诉他们这是光的全反射现象。课后，他们查到光从玻璃射向空气时的一些数据如下表。

入射角α0°10°20°30°40°41.2°41.8°42°折射角β0°15.2°30.9°48.6°74.6°81°90°/反射能量5%7%26%43%77%84%100%100%①分析上表中的光从玻璃斜射向空气时，反射能量与入射角大小的关系可知：光从玻璃斜射向空气时，___________；当入射角≥________时，就发生了全反射现象；
②根据光的折射规律，请猜想当光从空气斜射向玻璃时，________（选填“能”或“不能”）发生全反射现象，理由是___________。
17、小明同学在用天平和量筒测物体密度的实验中，先把托盘天平放在______桌面上，发现分度盘如图甲所示。

(1)他应采取的措施是：将天平的平衡螺母向______移动；
(2)天平调节平衡后，洋洋按图乙所示的方法来称量物体的质量，小江立即对洋洋说：“你操作时至少犯了两个错误。”小江所说的两个错误是：①______，②______；
(3)改正错误后，小明正确测出物块的质量，所用