2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区八年级物理第一学期期中经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、图示为我国民族吹管乐器——唢呐，用它吹奏名曲《百鸟朝凤》时，模仿的多种鸟儿叫声悦耳动听，让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中，关于唢呐，下列说法正确的是()

A．用不同的力度吹奏，主要改变声音的音调
B．吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变声音的响度
C．唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色
D．唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦，是乐音
2、在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（）
A．响度 B．音色 C．音调 D．频率
3、近期流行的“自拍神器”给旅行者自拍带来了方便．如图所示，与直接拿手机自拍相比，利用自拍杆可以

A．增大物距
B．增大像距
C．增大人像的大小
D．减小取景范围
4、当喇叭里响起”我和你，心连心，共住地球村…”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱!”她作出判断的依据是，不同演员的声音的（）
A．音色不同 B．音调不同 C．音速不同 D．响度不同
5、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这种成像规律可以制成（）

A．潜望镜 B．照相机 C．幻灯机 D．放大镜
6、有甲乙两个量筒，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm3和13.9cm3，则下列分析正确的是（）

A．甲量筒的分度值是1cm3
B．两次读数不同是因为煤油体积不同
C．两量筒的分度值不同，不影响误差大小
D．乙量筒的分度值小，因此精确度更高
7、某汽车在平直公路上行驶，其s-t图象如图所示，下列描述正确的是（）

A．0～t1做加速直线运动 B．t1～t2做匀速直线运动
C．0～t1比t2～t3运动的路程长 D．0～t1比t2～t3运动的速度大
8、下列现象中，能用光的直线传播规律解释的是（）
A．眼睛近视的同学可以通过凹透镜进行校正
B．桥在水中形成的倒影
C．太阳光通过三棱镜后，在白屏上形成彩色的光带
D．阳光下，树木在地面上形成的影子
9、人们营用绿色植物清除新房中的有害气体。由于新房的采光好，温度较高，为防止植物放在干燥的新房中因缺水而枯死，爸爸将花盆放在装有水的盆中，并用塑料薄膜把叶子以下的部位连同水盆一起罩住。半个月后，小亮再次来到新房，惊喜地发现植物长得很好，盆里还剩有一些水，而且可以看到塑料薄膜的内壁上有很多细小的水珠，如图所示。下列有关说法中正确的是（）

A．太阳光是白光，只由红黄蓝三色光混合而成
B．水珠的形成发生的物态变化是汽化
C．在盆上罩塑料薄膜的好处是减慢水的蒸发
D．随着水越来越少，盆里剩下的水的密度会减小
10、小明在岸上看见鱼在水中游玩，看到的“鱼”是（）
A．光的反射形成的实像 B．光的反射形成的虚像
C．光的折射形成的实像 D．光的折射形成的虚像
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、目前，全球气候逐渐变暖，这是________效应不断加剧带来的后果；人工降雨时利用干冰_____吸热使云层中水蒸气的温度降低最终形成降雨；夏天起风时，人感觉凉快是因为风加速了皮肤表面汗液的_____.（后两空填物态变化）
12、如图所示，图像是某物体在20s内沿直线运动的s—t图象。分析图像信息，在这20s内，该物体的平均速度是______m/s，前15秒内该物体运动的路程是______m。

13、甲、乙两同学在同一直路上，从同一出发点沿相同方向跑步锻炼，运动的路程和时间图象如图所示，跑步时______同学的速度较快，相遇时距离出发点____m，乙同学的速度是_____m/s。

14、同学们在日常生活中常用手机进行“自拍”，手机的镜头相当于一个______透镜，同类型的透镜在日常生活中用来矫正______(选填“近视眼”、“远视眼”)
15、在空格处填上合适的单位或者数据∶
(1)6m/s=______km/h；
(2)5×109nm=________m；
(3)汽车速度计上指针指着90______。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，在探究光的反射定律时，将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上。

（1）硬纸板在实验中的作用是：
①_____；
②_____；
（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿AO入射时，_____（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光，此时反射光线_____（选填“存在”或“不存在”）；
（3）多次改变入射角的大小，是为了得出_____与_____的大小关系的普遍规律。
17、用天平和量筒测小金属零件的密度，具体操作如下；

(1)把天平放