2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区十校联考八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州市吴兴区十校联考八年级上学期1月期末物理经典模拟试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、在观察碘升华的实验中，小刚同学将碘锤浸入开水加热，小明直接将碘锤放在酒精灯火焰上加热，碘锤中都会出现碘蒸气，已知碘的熔点是114℃、沸点是184℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃,下列说法正确的是

A．碘升华是物质从液态变为气态
B．甲图中固态碘可能先变为液态，再由液态碘变为气态碘
C．选用甲图加热方式，主要目的是为了使得碘锤受热均匀
D．做碘升华实验，选用图甲装置更加合理
2、如图所示，利用特大“人体万花筒”可以看到自己无数个像。人眼能观察到像，是因为进入人眼的光是由

A．人眼发出的 B．平面镜发出的
C．平面镜反射的 D．镜中的像发出的
3、如图为甲、乙两种物质的图象．下列说法正确的是（）

A．体积为的甲物质的质量为
B．乙物质的密度与质量成正比
C．甲物质的密度比乙的密度小
D．甲、乙质量相同时，乙的体积是甲的2倍
4、学习了物态变化后，你认为下列说法中正确的是（）
A．雪融化成水是液化现象
B．蒸发和沸腾是两种不同的物态变化现象
C．在1标准大气压下，水达到100℃一定沸腾
D．液体蒸发的快慢与液体的温度、液体表面积和液面上方空气流动速度有关
5、我国是严重缺水的国家．水资源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水资源最贫乏的国家之一．了解地球的水循环知识，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任．关于地球的水循环，下列说法正确的是
A．海水吸热，汽化成水蒸气
B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴
C．小水滴遇到更冷的气流，凝华成小冰珠
D．小冰珠在降落过程，液化成雨水
6、如图所示，对下列光学现象的描述或解释错误的是

A．图（a）中漫反射的光线尽管杂乱无章，但每条光线仍然遵循光的反射定律
B．图（b）中木工师傅观察木板是否平整，是利用了光的直线传播特点
C．图（c）所示炎热夏天公路上的海市蜃楼景象，是由光的反射现象造成的
D．图（d）所示是太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况
7、如图所示是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污水被净化先后发生的物态变化是（）

A．汽化液化 B．液化汽化 C．熔化液化 D．升华液化
8、科学家发现了一种新材料——黑磷烯，它具有密度小、硬度大、优良的导电性、导热性及抗拉伸等性能.依据黑磷烯的属性，下列不能用黑磷烯来制造的是
A．新型热传导材料 B．优良的绝缘材料
C．超轻型飞机材料 D．新型防弹衣材料
9、如图所示是投影仪的结构图，一教师在使用投影仪时，发现在屏幕上的画面太小，要使画面变大些，正确的调节方法是（）

A．减小投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜减小凸透镜到物体间的距离
B．减小投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜，增大凸透镜到物体间的距离
C．增大投影仪与屏幕间的距离，下调凸透镜减小凸透镜到物体间的距离
D．增大投影仪与屏幕间的距离，上调凸透镜增大凸透镜到物体间的距离
10、下列关于声的说法不正确的是（）
A．声音是由物体的振动产生的
B．高考、中考期间对考场附近路面实行交通管制是为了防止噪声的产生
C．“B超”是利用超声波传递信息
D．声音在真空中的传播速度比空气中快
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到钢尺发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的________（选填“音调”“音色”成“响度”）变大；若逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺发出声音的音调会逐渐变________（选填“高”或“低”）。

12、在科幻电影《星球大战》中，有这样一个场景：当“千年隼”号飞船的飞行速度接近光速时，时间就会变得缓慢；当飞行速度等于光速的一瞬间，时间就会停止。爱思考的小明想象：如果飞行速度超过光速，时间就会_____，请你想象这种情况下可能出现的一个生活场景：_____。
13、在某一温度下，两个电路元件A和B中的电流与其两端电压的关系如右图所示．则由图可知，元件A的电阻为___Ω将A和B并联后接在电压为2.5V的电源两端，则通过A和B的总电流是____A．

14、有一种“超声波喷雾降温扇”．在风扇转动时还可以喷出水雾．喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的________，就加快了从周围物体________热量，从而达到降温的目的．
15、如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油．由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为_________g．空瓶容积为30cm3，酱油密度为___________g/cm3.

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小明在做“探究平面