2024-2025学年浙江省湖州市德清县八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州市德清县八年级物理上学期期中学业质量监测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、一个鸡蛋的质量大约是（）
A．5g B．50g C．500g D．50kg
2、如图所示，将凸透镜看作是眼睛的晶状体，光屏看作是眼睛的视网膜，烛焰看作是眼睛观察的物体。拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上，光屏上出现烛焰清晰的像，而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊。那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是（）

A．将光屏适当远离凸透镜
B．将蜡烛适当移近凸透镜
C．将凸透镜适当上移
D．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当远离凸透镜
3、以下选项中估算正确的是
A．某中学生的质量为200kg B．一个鸡蛋的质量为50g
C．一个鸡蛋受到重力为10N D．八年级物理教课书的重力为15N
4、下列图示的光现象中，属于光的折射形成的是
A．水中倒影 B．雨后彩虹
C．树荫下的光斑 D．汽车后视镜
5、下列物体所受的重力最接近0.5N的是
A．一只鸡蛋 B．一个中学生 C．一个铅球 D．一只蚂蚁
6、下列说法正确的是（）
A．利用水作为发动机的冷却液，是因为相等质量的水，吸收相等的热量后，水升高的温度会更高
B．热值是燃料的特性，它与燃料是否完全燃烧无关
C．汽油机的压缩冲程将内能转化为机械能
D．随着科技的发展，汽油机的效率达到100%是可能的
7、下列说法中正确的是（）
A．先看到闪电后听到雷声说明人耳比眼反应慢
B．光在真空中的速度是340m/s
C．红绿蓝三种色光可以混合成白光
D．显微镜的目镜、物镜都是凹透镜
8、下列说法中，正确的是（）
A．光只能在真空中传播
B．漫反射遵守光的反射定律
C．日食月食是光的折射现象
D．反射光线与镜面的夹角为60°，则反射角为60°
9、一个质量为0.2kg的容器，装满水后总质量为1.2kg；装满某液体后总质量为2kg，下表中有几种物质的密度（常温常压下）供你参考，你经过分析可知该液体为（）
物质密度/（kg•m﹣3）物质密度/（kg•m﹣3）水银13.6×103纯水1.0×103硫酸1.8×103酒精0.8×103A．硫酸 B．酒精
C．水银 D．缺少条件，无法判断
10、某些影片中出现房屋倒塌的场景，但倒塌的房屋不会伤及演员，这是因为这些房屋的材料可能是（）
A．泡沫 B．沙石 C．水泥 D．钢铁
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、如图是美丽的惠州西湖风景，我们能从不同角度看到泗州塔，是因为光在泗州塔表面产生了____反射；我们从湖面看到泗州塔的倒影是光的___形成的；我们看到西湖水里游的鱼，实际上是光的____形成的虚像。

12、小天利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，实验时使用温水水浴法加热除了使得冰块受热均匀外，还具备的优点是______，实验中除了需要观察记录温度和时间外，还需要观察记录______。图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像，由图像可知：冰属于______（晶体/非晶体），在图中AB阶段______（需要/不需要）吸热。

13、如图所示，在玻璃杯内装满米，用水浸泡一段时间后，将竹筷竖直插入米中，然后手提竹筷将玻璃杯沿竖直方向慢慢提起，使玻璃杯在空中处于静止状态。已知玻璃杯与米的总质量是0.6kg，则玻璃杯与米受到的总重力是______N；玻璃杯没有掉下来是受到_________力的作用。

14、某小区楼道设有多功能电子门铃，此装置可以通过其内置摄像镜头来识别来访者，该摄像镜头相当于_________透镜，经摄像镜头所成的是________（选填“正立”或“倒立”）、_____（选填“放大”“缩小”或“等大”）的像；若镜头的焦距为10cm，为了能成清晰的像，人到镜头的距离应大于_________cm。
15、如图所示，秒表的读数为____s。

三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、小杨同学在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，猜想滑动摩擦力的大小可能跟以下因素有关：a．按触面上所受到的压力；b．接触面的粗糙程度；c．接触面的大小；d．物体运动速度。为此小杨同学按如图所示情景进行实验。

(1)三次实验中，都是用弹簧测力计拉动同一长方体木块沿水平方向做匀速直线运动，此时弹簧测力计的读数等于滑动摩擦力的大小，比较图_____与图_____可探究猜想a是否正确；
(2)比较图甲和图丙可探究猜想_____（选填猜想序号）是否正确，通过实验探究可得出结论：在_____时，接触面越_____（选填“粗糙”或“光滑”），滑动摩擦力越小；
(3)小华同学将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来的一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小