2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理上学期期中质量跟踪监视试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理上学期期中质量跟踪监视试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、小强坐在顺水漂流的皮筏中，相对于皮筏，下列说法正确的是（）
A．小强是运动的
B．岸边的树木是运动的
C．皮筏中小强的同伴是运动的
D．两岸的青山是静止的
2、小明看到闪电后12s又听到雷声，已知声音每3s传播的距离约为1000m，于是他用12除以3很快估算出闪电发生位置到他的距离约为4km。以下不属于这种估算方法的依据是（）
A．光在空气中传播不需要时间
B．声音在均匀空气中匀速传播
C．光在空气中的传播时间可忽略不计
D．听到的雷声是看到的闪电处发生的
3、下列关于声音的说法正确的是
A．用力鼓掌比轻轻拍掌发出的声音音调高
B．将正在响铃的闹钟放到密闭的玻璃罩内，逐渐抽去空气，声音变大
C．医生用B超检查胎儿的发育情况，利用了声音可以传播信息
D．高速公路两旁的隔音挡板可以防止噪声产生
4、下图自行车的结构设计中为了减少摩擦的是（）

A．使用滚珠轴承 B．车轮表面有条纹
C．车把手柄套有凹凸橡胶 D．刹车块可以对轮毂产生很大的压力
5、水结冰的过程发生的物态变化是（）
A．熔化 B．凝固 C．液化 D．凝华
6、在学习、生活中所涉及到的下列数值最接近实际情况的是
A．一只鸡蛋的质量约为50g
B．我们现在所用的物理课本长度约为26dm
C．一个中学生的正常体温约为39℃
D．初中生跑200m所需的时间约为10s
7、“无舵雪橇”是一个较为惊险的冬奥会比赛项目，如图是我们在看电视转播时的比赛画面，虽然运动员始终处在电视屏幕中，但总能感觉他在飞速前进，这是因为我们所选的参照物是

A．电视屏幕 B．比赛场上的冰道 C．雪橇 D．我们自己
8、小明为了探究“视力矫正”原理，利用探究凸透镜成像规律的装置做了以下实验。如图所示，光屏上得到的是模糊的倒立实像，他稍微将光屏靠近凸透镜，屏上得到了清晰的像，如果不移动光屏，将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间，发现光屏上的像也能变清晰，则该眼镜片是（）

A．远视眼镜片，对光线有会聚作用
B．远视眼镜片，对光线有发散作用
C．近视眼镜片，对光线有发散作用
D．近视眼镜片，对光线有会聚作用
9、如图所示为某品牌静电复印纸，小明查阅资料得知该纸张的规格为“80g”，表示1m2该纸张的质量为80g．现测得500张纸的厚度为5.00cm，则该纸张的密度为

A．1.25×103g/cm3
B．1.25×103kg/m3
C．0.8×103kg/m3
D．0.8×103g/cm3
10、如图，一个充满紫色气态碘的带手柄密封玻璃管，逐渐冷却后，可观察到气态碘直接变成固态碘颗粒，这个过程在物态变化中称为（）

A．汽化 B．升华 C．凝华 D．凝固
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、现有密度分别为、（）的两种液体，质量均为，某工厂要用它们按体积比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积不变），且使所得混合液的质量最大，则这种混合液的体积为_____，密度为______；剩下的那部分液体的质量为________。
12、北方寒冷的冬天，居民楼的玻璃窗上会结“冰花”，“冰花”是空气中水蒸气凝华而成的，出现在玻璃窗的_________表面（选填“内”或“外”），此时小芳拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了玻璃上，这是因为发生了_________（填物态变化的名称）现象。
13、市场上出售一种小桶装的大豆色拉油，瓶上标有“2.0L”字样，已知瓶内色拉油的密度为0.90×103kg/m3，则该瓶油的质量是_____kg．如果油用去一半，则剩余半瓶油的密度为_____．
14、如图所示，蒙住双眼的小亮能别出周发出声音的同学是男生还是女生，这是因为一般情况下男生声音的________比较低，听起来低沉一些；同时他还根据声音的________能判断出具体是哪位同学。（均填“音调”“响度”或“音色”）

15、宝岛由于处于环太平洋地震带上面，在太平洋板块和欧亚板块交汇处，板块运动相互挤压造成其地形时常变化，地震时有发生．我们可以利用_____（选填“超声波”或“次声波”）来预测地震的发生．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。

(1)在利用甲图“探究平面镜成像特点”的实验中，图中M应选择薄玻璃板进行实验，目的是为了______，将蜡烛A放在M前点燃，在确定蜡烛B和蜡烛A的像是否完全重合时，人眼应该在______（选填“A”或“B”）的一侧观察；
(2)在“探究凸透镜成像的规律”的实验。他将点燃的蜡烛、凸透镜、光屏调节到图乙所示的位置时，光屏上出现烛焰清晰的像，所