2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省湖州长兴县联考八年级物理第一学期期中复习检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示，有一长方体玻砖，在它内部的中心位置有一圆形气泡，当一束平行光垂直于玻砖向下照射时（中心位置切面如图所示），在地面MN区域内可能会看到

A．矩形亮斑
B．矩形暗斑
C．矩形暗斑且中心有一亮点
D．矩形亮斑且中心有一暗点
2、将一个凸透镜正对太阳，在距凸透镜20cm处得到一个最小、最亮的光斑；若把一个物体放在此凸透镜前50cm处，则可在凸透镜的另一侧得到一个（）
A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像
C．倒立、等大的实像 D．正立、放大的虚像
3、为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统。当人坐在座椅上时，开关S自动闭合。若未系安全带，则开关S1断开，仪表盘上的指示灯亮；若系上安全带，则开关S1闭合，指示灯灭。图中设计最合理的电路图是（）
A． B． C． D．
4、短跑运动员5s跑了50m，羚羊奔跑速度是20m/s，汽车的行驶速度是54km/h，三者速度从小到大的排列顺序是
A．汽车、羚羊、运动员 B．羚羊、汽车、运动员
C．运动员、汽车、羚羊 D．运动员、羚羊、汽车
5、小明将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，改变尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的快慢不同，他听到的声音不同。这表明
A．声速与声源振动的幅度有关 B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度与声源振动的频率有关 D．音调与声源振动的频率有关
6、拿一张硬纸片，让它从一木梳上很快地划过去，再让它慢一点从同一木梳上划过去，两次用力大小一样，则两次发出的声音
A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．前三项都不同
7、下列现象中，由于光的反射形成的是
A．筷子在水中“折断” B．看到物理书
C．透过放大镜看指纹 D．看到水中的鱼
8、有关声音的知识，下列说法正确的是

A．演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度
B．用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
C．摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声
D．能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的，是因为不同乐器发声时音色不同
9、根据你的生活经验，下列对一些生活中的科学量的估测，比较接近事实的是（）
A．食用油的密度0.9kg/m3 B．人步行的速度约5m/s
C．人体感觉舒适的环境温度是37℃ D．一瓶矿泉水的质量约为550克
10、下列现象中的物态变化属于升华的是（）
A．刚从水中出来，感觉特别冷
B．水烧开时冒出大量“白汽”
C．冬季,堆在户外的“雪人”没熔化却变小
D．夏天，晒的湿衣服逐渐变干
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、已知水的密度为1.0×103kg/m3，冰的密度为0.9×103kg/m3。一瓶纯净水标有“550mL”的字样，瓶内水的质量为______g，若水凝固成冰，质量______（选填“增大”、“不变”或“减小”）；春天北方地区冰面解冻，一块质量为200kg的冰熔化成水，冰的体积与它完全熔化成水的体积之比是______。
12、检查视力时，要求眼睛与视力表相距5m，医院里常按如图所示的方式检查视力，让被检查者面对平面镜而坐，身后是视力表，已知人距平面镜2m，那么视力表离人的距离应是________，当人靠近平面镜时，人看镜中视力表的像的大小将______。

13、如图所示，在圆形烧杯的水面上漂浮着一个正方体的木块，木块水面以下的部分看起来比水面以上的分要大一些，这是因为烧杯和水的组合体相当于_____（选填：“凸透镜”或“凹透镜”）造成。

14、如图甲所示，在探究冰的熔化特点时，将装有碎冰的试管直接放置在空气中，不用酒精灯加热，这样做不但使试管均匀受热，而且冰的温度升高的较________（选填“快、慢”），便于记录各个时刻的温度；图乙是根据实验数据绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象，由图象可知，在第8分钟末，试管里的冰处于________态（选填“固、液、固液共存”），从冰的熔化图像可以看出，冰属于________（选填“晶体、非晶体”）。

15、课堂上，教室里各个位置的同学都能看到黑板上的字，这是因为光在黑板上发生______（选填“漫”或“镜面”）反射的缘故；坐在座位上认真听课的同学听到老师的讲课声，是通过______传过来的。
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、关于“探究透镜成像规律实验”，请完成下列问题：
（1）首先要利用平行光和刻度尺测出凸透镜的__________，利用如图所示的装置做这个实验时，为了使像能成在光屏的中央，应先调节好蜡烛和光屏的高度，使它们的中心跟凸透镜的中心大致在____________，如图为了在光屏的中心找到像，应将