2024-2025学年浙江省诸暨市开放双语学校八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）.docx

2024-2025学年浙江省诸暨市开放双语学校八年级物理上学期期中质量检测试题（含答案）

一、单选题（本题共10小题，每题3分，共30分）
1、如图所示的热现象中，通过液化形成的是（）
A．蜡烛燃烧流出的烛“泪”
B．冬天河水结“冰”
C．厨房蒸笼旁的“白气”
D．冬天清晨树叶上的“霜”
2、下列有关说法中不正确的是（）
A．色光的三原色是红、绿、蓝
B．红外线和紫外线是看不见的光，无法进行反射和折射
C．医生利用B超来获得人体内部的图像，说明声波传递信息
D．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量
3、下列关于力的说法错误的是（）
A．发生力的作用时，不一定要有两个或两个以上的物体，一个物体也能产生力的作用
B．物体受到力的作用，一定有一个施力物体存在
C．施力物体同时也是受力物体
D．两个物体不接触，不一定没有力的作用
4、祖国山河一年四季美景如画．下列关于山河美景的描述，属于凝华现象的是
A．春天，雾绕群峰 B．夏天，雨笼山峦
C．秋天，霜打枝头 D．冬天，冰封雪飘
5、下列关于声现象和光现象的描述，正确的是（）
A．云在水中飘——光的折射
B．阳光照在云上，云底下会形成阴影区域——光的反射
C．超声波可以传递信息但不能传递能量
D．次声波预报仪可以预报台风和地震活动等
6、如图所示的装置中不是利用连通器原理工作的是
A．茶壶
B．锅炉水位计
C．盆景的自动给水装置
D．乳牛自动喂水器
7、在探究凸透镜成像规律的实验中，当烛焰、凸透镜、光屏处于如图所示的位置时，恰能在光屏上得到一个清晰、缩小的像。利用这种成像规律可以制成（）

A．潜望镜 B．照相机 C．幻灯机 D．放大镜
8、关于光现象，下列说法中正确的是
A．矫正远视眼需要配戴合适的凹透镜
B．人站在穿衣镜前看到自己在镜中的像是实像
C．用照相机拍照时，景物应位于照相机镜头的二倍焦距以内
D．显微镜通过物镜和目镜可形成待观察物体的放大的虚像
9、关于声现象，下列说法错误的是（）
A．声音在介质中是以声波的形式传播的
B．看电视时调节音量是为了改变声音的响度
C．“闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的
D．在空气中，超声波的传播速度等于次声波的传播速度
10、如图所示，小秦改变了尺子伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动尺子，尺子振动的

A．音调与声源振动的频率有关
B．音色与声源振动的幅度有关
C．响度跟人与声源的距离无关
D．声音只能在空气中传播
二、填空题（本题共5小题，每题4分，共20分）
11、弹奏前调整琴弦的松紧程度，可以改变琴声的__；根据乐器发声的__，可以听出是什么乐器在演奏（选填“响度”、“音调”或“音色”）．
12、在探究“凸透镜成实像的大小与物距的关系”实验中，物体指的是______(填“烛焰”或“蜡烛”)凸透镜固定不动，通过移动物体来改变物距，那么实像与物体的运动方向______(填“相同”或相反”)。
13、将塑料绳的一端扎紧，尽可能将其撕成更多的细丝，用干燥的手从上向下捋几下，观察到如图所示的现象．这是因为塑料丝带了_____电荷（选填“同种”或“异种”），这种使塑料丝带电的方法称为_____，塑料丝带电的实质是_____在物体间转移．

14、如图，人用200牛的力沿水平方向推着重为800牛的箱子在水平面地板上作匀速直线运动,此时箱子受到的重力方向为_____________，地板与箱子之间的摩擦属于___摩擦，此时箱子受到的摩擦力大小为____牛。若此人突然将推力增大到300牛，则箱子在水平方向上受到的合力为_______牛

15、无人机利用携带的焦距一定的微型摄像机进行航拍，来自地面景物的光通过摄像机镜头，会聚在感光晶片上，形成倒立、________(选填“放大”或“缩小”)的实像；当无人机上升时，需________(选填“增大”或“减小”)镜头与感光晶片间的距离，才能拍摄到清晰的画面．
三、实验题（本题共2小题，每题10分，共20分）
16、如图，在“探究凸透镜成像规律的实验”中：

(1)如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为_________cm（不要求估读），当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、__________的实像，当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向_________（选填“左”或“右”）移，此时所成像将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）；
(2)实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向_________（选填“上”或“下”）调整；
(3)在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将光屏适当__________（选填“左”或“右”）移。
17、用如